Ермолаева Л.К Краеведение. Наш город и область... Век двадцатый. Петербургская тетрадь Ч.4

Данная рабочая тетрадь предназначена для учащихся 5 класса. Ее содержание согласовано с учебным пособием («Страницы жизни края» / Ермолаева Л. К., Лебедева И. М., Захваткина И. 3. — СПб., 2000). Рабочая тетрадь помогает ученикам познакомиться с наиболее важными сторонами сохранившегося культурного наследия нашего края (с древнейших времен до основания города), ориентирует их на осознание ценности, значимости этого наследия, приближает изучаемый материал («ты это можешь увидеть», «ты этим пользуешься», «это надо сохранить»...) • Тетрадь используется на уроках краеведения, истории, а также при самостоятельной работе учеников. Задания имеют разноуровневый характер. Отмеченный (*) материал не обязателен для изучения • Предложенное пособие — дополненное и переработанное издание из серии петербургских тетрадей по курсу «История и культура Санкт-Петербурга»

Учебное пособие «Петербург — город-музей. Петербургская тетрадь», ч. 3, составлено в русле концепции краеведческого образования Л. К. Ермолаевой и является продолжением курса «Петербург — город-музей» («Петербург — наследник мировых цивилизаций»). Пособие может использоваться как на уроках истории и культуры Санкт-Петербурга, так и на уроках истории Средних веков, факультативах и при самостоятельном изучении учащимися своего города и края. Пособие служит одновременно учебником и рабочей тетрадью. Содержит текст и задания двух уровней: базового и дополнительного. На оборотной стороне цветных иллюстраций содержится информация базового уровня, которая может стать материалом для конспектирования

Учебное пособие "Чудесный город. Петербургская тетрадь" (часть 2) предназначено для учащихся начальных классов, изучающих историю и культуру Санкт-Петербурга в школе или семейном кругу. Оно соответствует концепции краеведческого образования, разработанной Л. К. Ермолаевой. Концепция рекомендована для внедрения Комитетом по образованию Санкт-Петербурга. Пособие является одновременно учебником, рабочей тетрадью и книгой для чтения. Содержит текст, познавательные задания, маршруты учебных прогулок. Тексты и задания дифференцированы. Тексты и задания, отмеченные логотипом (флажок со львом), носят дополнительный характер

Красочно иллюстрированная книга для семейного чтения представляет собой своего рода путешествие с архивариусом через три столетия Санкт-Петербурга

Сборник статей «XX век. Двадцатые годы: Из истории международных связей русской литературы» продолжает серию трудов, задуманных в 1960-е гг. акад. М.П. Алексеевым (1896–1981) и посвященных неизученным проблемам и периодам взаимоотношений русской литературы с инонациональными литературами XVIII-XX вв. В статьях, включенных в сборник, впервые рассматриваются наиболее важные и репрезентативные явления в этой области, что помогает восполнить многие детали сложнейшей и противоречивой литературной жизни России 1920-гг., когда советская система только еще складывалась и русская культура не была еще втиснута в жесткие рамки политической системы. Статьи П.Р. Заборова, Р.Ю. Данилевского и О.Б. Кафановой посвящены судьбам западноевропейского классического наследия в Советской России

Тетрадь-тренажёр является составной частью учебно-методического комплекта "История. Средние века" для 6 класса линии УМК "Сферы". В тренажёре содержатся задания для самостоятельной работы учащихся. Главная особенность тетради заключается в том, что каждой теме курса соответствует отдельный разворот. Задания в рамках каждой темы сгруппированы по видам деятельности, соответствующим формируемым при изучении истории умениям и навыкам. Это обеспечивает возможность их отработки на разных по содержанию заданиях. Использование тетради-тренажёра ориентировано на активизацию процесса обучения и работы на результат. Этому способствует введение системы набора баллов за каждый вид работы, при котором выставление оценки не является обязательным

Тетрадь-экзаменатор является составной частью учебно-методического комплекта «История. Средние века» для 6 класса линии УМК «Сферы». Пособие предназначено для проверки результатов обучения по курсу Всеобщей истории 6 класса. В пособие включены проверочные работы в форме тестовых заданий, аналогичных заданиям ЕГЭ, и работы в форме вопросов. В пособии приведен перечень рефератов и творческих работ с указанием дополнительной литературы

Тетрадь-экзаменатор является составной частью учебно-методического комплекта "История. Новое время. Конец XVIII - XIX век" для 8 класса линии УМК "Сферы". Пособие предназначено для проверки результатов обучения по курсу всеобщей истории 8 класса. В пособие включены проверочные работы в форме тестовых заданий, аналогичных заданиям ЕГЭ, и работы в форме вопросов. В пособии приведён перечень рефератов и творческих работ с указанием дополнительной литературы

Тетрадь-экзаменатор является составной частью учебно-методического комплекта "История. Россия в XIX веке" для 8 класса линии УМК "Сферы" • Пособие предназначено для проверки результатов обучения по курсу истории 8 класса в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. В пособие включены проверочные работы в форме тестовых заданий, аналогичные заданиям ЕГЭ, и работы в форме вопросов. В пособии приведен перечень рефератов и творческих работ с указанием дополнительной литературы и ссылок в сети Интернет

Предлагаемое читателю уникальное руководство по выживанию в условиях современной России жизненно необходимо многим: актуальность книги ежедневно подтверждается окружающей нас суровой действительностью. Написанная признанными специалистами в области безопасности, книга способна в корне изменить взгляды и мужчин, и женщин не только на самооборону (которую авторы видят неотъемлемой частью жизненной культуры человека начала XXI века), но и на жизненную философию, и на свою судьбу. В книге рассмотрены наиболее частые и типичные случаи опасных ситуаций, поджидающих наших соотечественников в больших и малых городах России, в столичных мегаполисах и отдаленных регионах. Даются рекомендации правильного поведения в экстремальных ситуациях, а также (и это главное!) раскрываются методики и конкретные приемы, помогающие выйти из опасной ситуации без ущерба для собственного здоровья и морально-этических проблем