Эхо Москвы. Непридуманная история Венедиктов Алексей Алексеевич АСТ

Москва — столица и крупнейший город страны. Огромный мегаполис, который является историческим, политическим и духовным сердцем Российской Федерации. История Москвы уходит далеко в прошлое на многие века. Многие человеческие судьбы решались здесь, с этим городом связано множество роковых и знаменательных событий. Современная Москва продолжает быть символом нашей страны, объединяющим ее героическое прошлое и великое будущее • Автор книги "Москва. Полная история города" описывает историю города с древнейших времен и до наших дней, показывает, как его экономическая, культурная и политическая ситуации влияли на развитие страны, рассказывает о знаменитых москвичах, которые в разное время и очень по-разному утверждали ее место в мире • Из книги вы узнаете • Как выбирали жен первые московские государи? • Кто был самым знаменитым массоном в Москве? • Что такое "хрущобы"? • Для кого книга • Для тех, кого увлекает история • Для тех, кто хочет заново познакомиться с Москвой

Евгения Матвеева - российская писательница, публикующая свои рассказы под псевдонимом Мавридика де Монбазон, а также один из самых читаемых авторов Яндекс. Дзена. Истории, рассказанные Мавридикой достигают 300 тыс. прочтений, сам же канал входит в ТОП 20 каналов Дзена • "Непридуманные истории Мавридики и ее друзей" - это книга, в которой собраны самые уникальные и удивительные рассказы Мавридики де Монбазон. Героями коротких историй являются простые люди, которые сталкиваются с проблемами, знакомыми каждому из нас. Трогательные, душевные, местами забавные рассказы Мавридики повествуют о любви, счастье и разочарованиях: о жизни, какая она есть - честно и по-настоящему. Непохожие друг на друга сюжеты, хитрые переплетения судьбы, описанные в книге, яркие, колоритные персонажи завораживают с первых страниц

1. Без дураков. Лучшие из людей. Эхо Москвы • 2. Цена победы. Россия. Лучшее из Истории. Эхо Москвы

В книге предложены цепочки примеров на тему «Действия с круглыми числами» • Все задания разбиты на темы: «Сложение и вычитание чисел кратных 5 и 10 в пределах 50», «Сложение и вычитание круглых чисел в пределах 500», «Сложение и вычитание со скобками в пределах 500», «Умножение и деление на числа от 0 до 9 в пределах 500», «Умножение и деление на числа от 0 до 9 со скобками в пределах 500», «Сложение и вычитание со скобками и без в пределах 1000», «Умножение и деление со скобками и без в пределах 1000», «Действия с любыми числами в пределах 1000» • Для каждой темы задания сгруппированы по двум однотипным вариантам. Внутри каждого варианта собраны примеры разного уровня сложности. Это позволит ученику отработать устойчивые навыки быстрого счёта

Российская империя – самое сильное государство в Мире Валькирий, но не всем нравится такое положение вещей. Давний враг уже накопил силы и готов к реваншу. Что может сделать Сергей, оказавшись случайно в зоне боевых действий? Забьётся в угол, как сделал бы любой из местных мужчин? Или примет вызов судьбы, чтобы сойтись лицом к лицу с могущественными повелительницами стихий? Битва многометровых роботов, скрежет стали магических мечей и возможность ответить самому себе на вопрос: кто ты? Воин или нет?

В книге собраны цепочки примеров на тему «Счёт в пределах 1000» • Все задания разбиты на темы: «Разминка. Счёт в пределах 50 и 100», «Сложение и вычитание со скобками и без скобок в пределах 100», «Умножение и деление на числа от 0 до 9 без скобок и со скобками в пределах 100», «Счёт в пределах 500. Сложение, вычитание, умножение и деление на числа от 0 до 9 без скобок и со скобками «круглых чисел»», «Счёт в пределах 500. Сложение, вычитание, умножение и деление на числа от 0 до 9 без скобок и со скобками», «Счёт в пределах 1000. Сложение, вычитание, умножение и деление на числа от 0 до 9 без скобок и со скобками «круглых чисел»», «Счёт в пределах 1000. Сложение и вычитание без скобок и со скобками», «Счёт в пределах 1000. Умножение и деление без скобок и со скобками»

Челлендж (проблема, сложная задача, вызов) - это отличная возможность ставить перед собой цель и идти к её выполнению. Это - возможность чётко планировать свои действия на определённый срок: день, неделя, месяц, учебная четверть, полугодие и пр. Это своего рода соревнование: кто быстрее, качественнее • Задания в челлендж-тетради небольшие: 10-15 примеров на 1 занятие. Каждое занятие проверяет и оценивает сначала сам ребёнок (смайлики), затем взрослый: учитель, педагог или родитель • Как только ребёнок привыкает к такому виду работы (3-5 занятие), предлагаем усложнить задачу - проставить время выполнения заданий. Время пошло. Уместно также устроить соревнование на скорость выполнения заданий в классе. Соревновательный характер выполнения заданий и челленджей делает учебный процесс увлекательным и интересным, учит ребёнка ставить перед собой выполнимые цели и самостоятельно решать их

Челлендж (проблема, сложная задача, вызов) - это отличная возможность ставить перед собой цель и идти к её выполнению. Это - возможность чётко планировать свои действия на определённый срок: день, неделя, месяц, учебная четверть, полугодие и пр. Это своего рода соревнование: кто быстрее, качественнее • Задания в челлендж-тетради небольшие: 10-15 примеров на 1 занятие. Каждое занятие проверяет и оценивает сначала сам ребёнок (смайлики), затем взрослый: учитель, педагог или родитель • Как только ребёнок привыкает к такому виду работы (3-5 занятие), предлагаем усложнить задачу - проставить время выполнения заданий. Время пошло. Уместно также устроить соревнование на скорость выполнения заданий в классе. Соревновательный характер выполнения заданий и челленджей делает учебный процесс увлекательным и интересным, учит ребёнка ставить перед собой выполнимые цели и самостоятельно решать их

Челлендж (проблема, сложная задача, вызов) - это отличная возможность ставить перед собой цель и идти к её выполнению. Это - возможность чётко планировать свои действия на определённый срок: день, неделя, месяц, учебная четверть, полугодие и пр. Это своего рода соревнование: кто быстрее, качественнее • Задания в челлендж-тетради небольшие: 10-15 примеров на 1 занятие. Каждое занятие проверяет и оценивает сначала сам ребёнок (смайлики), затем взрослый: учитель, педагог или родитель • Как только ребёнок привыкает к такому виду работы (3-5 занятие), предлагаем усложнить задачу - проставить время выполнения заданий. Время пошло. Уместно также устроить соревнование на скорость выполнения заданий в классе. Соревновательный характер выполнения заданий и челленджей делает учебный процесс увлекательным и интересным, учит ребёнка ставить перед собой выполнимые цели и самостоятельно решать их

Челлендж (проблема, сложная задача, вызов) - это отличная возможность ставить перед собой цель и идти к её выполнению. Это - возможность чётко планировать свои действия на определённый срок: день, неделя, месяц, учебная четверть, полугодие и пр. Это своего рода соревнование: кто быстрее, качественнее • Задания в челлендж-тетради небольшие: 10-15 примеров на 1 занятие. Каждое занятие проверяет и оценивает сначала сам ребёнок (смайлики), затем взрослый: учитель, педагог или родитель • Как только ребёнок привыкает к такому виду работы (3-5 занятие), предлагаем усложнить задачу - проставить время выполнения заданий. Время пошло. Уместно также устроить соревнование на скорость выполнения заданий в классе. Соревновательный характер выполнения заданий и челленджей делает учебный процесс увлекательным и интересным, учит ребёнка ставить перед собой выполнимые цели и самостоятельно решать их

Учение о доминанте как универсальном общебиологическом принципе, лежащем в основе активности всех живых систем, было подтверждено многочисленными опытами. Теория доминанты позволяет объяснить физиологические основы психологических и социальных процессов. Ухтомский создал стройную концепцию человека на стыке различных наук: физиологии, психологии, философии, социологии и этики. Он считал, что все отрасли человеческого опыта подвержены влиянию доминант, при помощи которых подбираются впечатления, образы, убеждения и интегрируются в целую картину • Статьи сборника посвящены учению о доминанте, изложению учения о парабиозе и памяти. Кроме того, представлены очерки по общим вопросам физиологии центральной нервной системы