Дошк, проектное Обучение Дошкольников, пахомова

В пособии рассматриваются проектирование как универсальная технология, проектные и исследовательские действия, этапы учебного проектирования и исследования минимального уровня сложности, применение педагогического проектирования для разработки организованной образовательной деятельности (ООД) со старшими дошкольниками с целью пропедевтики основ проектирования и учебного исследования. В качестве наглядного материала используются сценарии ООД, составленные педагогами ДОО на курсах повышения квалификации в ГАОУ ВО МИОО по программе «Пропедевтика учебного проектирования и исследования у дошкольников» (автор Н.Ю. Пахомова, к.п.н., доцент) • Адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических вузов и колледжей

Проектная деятельность дошкольников сегодня - один из наиболее популярных видов совместной деятельности взрослых и детей в детском саду. Являясь формой практической деятельности, проект аккумулирует знания и умения детей в разных образовательных областях, позволяя присвоить их на личном уровне, сделав частью опыта жизнедеятельности. С другой стороны - любой проект позволяет детям "открывать" новые знания и формировать компетентность, поскольку ребенок в этой деятельности раскрывается как субъект познания и творчества. Предлагаемое пособие раскрывает особенности организации проектной деятельности детей разного дошкольного возраста в условиях ДОО. Содержит полезные методические рекомендации по разработке проектов для дошкольников, по планированию проектной деятельности и по презентации продуктов этой деятельности детьми

Данное практическое пособие написано для тех, кто хочет и может помогать дошкольникам освоить самую необходимую для них науку - чтение, при этом ребенок постепенно осваивает и науку грамотного письма на русском языке. В течение последних восьми лет я, будучи кандидатом педагогических наук и имея диплом с отличием по дошкольному образованию, занимаюсь обучением дошкольников чтению, письму и счету. При этом мои ученики обретают уверенную способность по тематике обучения уже за пять-шесть месяцев, посещая по 12 занятий в месяц в условиях ДОУ. В домашних условиях или при индивидуальных занятиях с ребенком четырех-пяти лет такого результата можно достичь и за более короткий срок, используя данное пособие. Это обстоятельство важно с точки зрения затрат времени и средств

Пол ребенка: для девочек • Дурова Н.В. Обучение дошкольников грамоте. Дидактические материалы: 4 кн. (Поиграем в слова. От слова к звуку. От звука к букве. Читаем сами. + Разрезной материал.). Учебно-методический комплект. Комплект пособий предназначен для обучения грамоте детей начиная с 4-летнего возраста, с ориентацией их на орфографическую грамотность. Каждая книжка посвящена определённой теме: твёрдые и мягкие, глухие и звонкие согласные, ударные и безударные гласные, слитное чтение. Знания и умения, которыми овладевает ребёнок в процессе занятий, имеют большое значение для обучения грамотному письму. Пособия могут быть использованы родителями, воспитателями, логопедами, а также учителями начальных классов

В пособии представлен систематизированный материал по организации образовательной деятельности дошкольников с учетом ФГТ, позволяющий педагогу свободно ориентироваться в многообразии интегративных подходов к развитию детей, в широком спектре современных технологий, выбрать круг инновационных педагогических методов, форм, средств для эффективного использования в собственной практике. Предлагаются описание и методическое сопровождение дифференцированного обучения детей, игровых, развивающих, проектных технологий, моделирования, ИКТ, направленных на формирование общей культуры и предпосылок учебной деятельности, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья ребенка, оказание коррекционной помощи

Пособие предназначено для обучения детей старшего дошкольного возраста китайскому языку и культуре Китая, для подготовки их к успешному освоению китайского языка в школе • Представленные в пособии программа, конспекты занятий, сценарии номеров для утренников являются авторскими разработками, апробированными в ходе работы с дошкольниками. В процессе непосредственно образовательной деятельности были отобраны, а при необходимости доработаны и разработаны новые — игры, игровые упражнения, китайские песни, стихи и рифмовки, доступные для усвоения детьми старшего дошкольного возраста, воспринимаемые ими как интересные и увлекательные, вызывающие у них положительные эмоции • Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам педвузов и колледжей, родителям