Денисова Н.Д Диагностика эмоционально-личностного развития дошкольников 3-7 лет. ФГОС ДО. 2-е издание, исправленное

В пособии представлены материалы, комплексное использование которых позволит организовать психолого-педагогическое сопровождение детей 3-7 лет в рамках ФГТ и обеспечить индивидуальный подход к развитию их эмоционально-волевой сферы • В качестве основных методов, позволяющих выявить особенности развития • и оценить эмоциональное состояние ребенка, используются наблюдение, эксперимент и проективные рисуночные тесты. Этими методиками могут пользоваться как специалисты-психологи, так и воспитатели, которые, наблюдая ребенка каждый день, имеют возможность тщательно исследовать его поведение в реальных жизненных обстоятельствах • Материалы сборника адресованы педагогам дошкольных образовательных учреждений

ФГОС ДО требует изменения в формах организации образовательного процесса с детьми, где педагог выступает активным участником совместной деятельности, развиваясь профессионально и личностно, расширяя свои знания, обогащая их более эффективными способами педагогического общения • В пособии представлены игровые занятия по формированию коммуникативных навыков у детей 5-7 лет, в которых дошкольник учится различным способам общения, умению поддерживать сверстника, проявлять понимание, сочувствие. Занятия построены в соответствии с этапами формирования коммуникативных умений у старших дошкольников - создание позитивного настроя с помощью коммуникативной игры, игрового упражнения; развитие информационно-коммуникативных и регуляционно-коммуникативных умений с помощью игр, упражнений, беседы, коллективной продуктивной деятельности, речевых, словесных, музыкально-ритмических игр, игр-драматизаций; релаксация; воспитание гуманных отношений между детьми с помощью игровых упражнений, этюдов

Развитие у детей дошкольного возраста художественно-творческого отношения к трудовой деятельности способствует эмоциональному удовлетворению от процесса и результата труда. Предлагаемые занятия по изготовлению интересных поделок из бумаги, картона, ткани, пряжи, ниток, природного материала, разработанные на основе комплексного подхода, по своему содержанию реализуются в различных видах деятельности (общении, игре, познавательно-исследовательской, изобразительной, конструктивно-модельной, театрализованной - как сквозных механизмов развития ребенка) на основе требований ФГОС ДО. Яркий мир творчества, игры, выдумки, театрализации, фантазии, занимательных и оригинальных поделок помогут педагогам развить сообразительность, воображение, логическое мышление, желание учиться с увлечением, художественный вкус, мелкую моторику и координацию движений у детей 5-6 лет

В пособии предлагаются конспекты музыкальных занятий с детьми младшей группы дошкольного учреждения, разработанные в соответствии с ФГОС ДО на основе комплексного подхода к освоению содержания образовательных областей "Художественно-эстетическое развитие", "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", обеспечивающие развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях по основной образовательной программе дошкольного образования "От рождения до школы" под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез). Содержание занятий направлено на познавательно-речевое, социально-личностное и художественно-эстетическое развитие, формирование эмоциональной отзывчивости, певческих навыков, чувства ритма, выразительности движений и песенного творчества младших дошкольников

Предлагаемое пособие содержит план-программу и развернутые сценарии циклов музыкальных, фольклорных, инсценированных, развлекательных и познавательных занятий и праздников экологической направленности на основе русского народного творчества с детьми старшего дошкольного возраста, имеющие комплексное образовательное значение и способствующие развитию детских способностей в разных видах деятельности, сформулированных в ФГОС ДО: познавательной, коммуникативной, творческой, речевой, двигательной, музыкальной, игровой, театрализованной, изобразительной. Используемый в играх, хороводах и детских забавах музыкальный материал: оркестровки, народные песни, попевки и заклички - оказывает эмоциональное воздействие на детей, воспитывает гуманное отношение к окружающему миру, обеспечивает художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, познавательное и личностное развитие ребенка

В пособии предложена комплексная программа дополнительного образования дошкольников "В гостях у сказки", направленная на познавательное, речевое и социально-коммуникативное развитие и нравственно-патриотическое воспитание детей от 1 года до 7 лет в культурных традициях русского народа, ведущей темой которой является сказка (фольклорный текст и игровые задания на его основе), позволяющая яркостью, емкостью запоминающихся образов, ассоциаций, доступностью и легкостью для детского восприятия оптимизировать педагогический процесс. Блочное планирование образовательной работы по возрастам и направлениям поможет педагогам осуществить комплексный и системный подход к организации развивающих игр, занятий, мероприятий на основе освоения содержания взаимодополняющих образовательных областей "Речевое развитие", "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО

В пособии представлены спортивно-игровые мероприятия, командные соревнования, тематические олимпийские спартакиады и турниры для дошкольников 4-7 лет. Предложенные разработки помогут инструктору по физическому воспитанию и воспитателю организовать физкультурно-досуговую деятельность дошкольников, построить образовательный процесс по принципу интеграции нескольких образовательных областей ("Социально-коммуникативное развитие", "Физическое развитие" и др.) в соответствии с ФГОС ДО и привить интерес к спорту. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений, а также родителям для организации семейных праздников

В пособии предложено планирование • познавательно-оздоровительного отдыха дошкольников 2-7 лет, разработанное • творческой группой педагогов в соответствии с требованиями ФГОС ДО к содержанию • образования дошкольников в условиях дошкольной организации и обеспечивающее • развитие детей в игровой деятельности по физическому, познавательному, • социально-коммуникативному и художественно-эстетическому направлениям через • комплексный проект "Веселый летний марафон". Реализация проекта • предоставляет широкие возможности для укрепления физического, психического и • социального здоровья воспитанников, развития их интеллектуальных, творческих и • коммуникативных способностей, достижения образовательных результатов в виде • целевых ориентиров на этапе завершения дошкольного возраста

В пособии представлены комплексы оздоровительной гимнастики для детей группы раннего возраста, позволяющие решить задачи, поставленные ФГОС ДО в отношении применения технологии здоровьесбережения, предполагающие выполнение упражнений с предметами и без спортивного оборудования в игровой форме, утром и во второй половине дня, в детском саду и дома. В предложенных занятиях участвуют любимые сказочные персонажи и мультипликационные герои детей, знакомые им животные, непринужденно и увлекательно приобщающие дошкольников к физкультурно-оздоровительным упражнениям по профилактике плоскостопия, сколиоза, нарушений опорно-двигательного аппарата, дыхательных органов и развивающие у малышей двигательную активность. Комплексы разработаны по принципу интеграции различных видов детской деятельности в освоении образовательных областей "Физическое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", " Речевое развитие" и отражают основные положения ФГОС ДО

В пособии предложены материалы, раскрывающие педагогический опыт технологии проектирования как оптимального инновационного метода организации обучения дошкольников 3-7 лет, позволяющие интегрировать сведения из разных областей знаний и применить на практике различные виды детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО, обеспечить сотрудничество, сотворчество детей, педагогов и родителей в исследованиях, наблюдениях, творческих лабораториях, реализовать личностно ориентированный подход к дошкольному образованию. Представленные проекты и занятия способствуют многогранному развитию воспитанников, успешности каждого ребенка, качественным результатам педагогической деятельности. Предназначено педагогам и методистам ДОУ; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений; полезно родителям

Игра является ведущим видом деятельности детей, реализующим содержание образовательных областей "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Физическое развитие", сочетающим индивидуальную, групповую и коллективную формы организации работы • В пособии представлены конспекты игровых занятий по математическому развитию детей 4-7 лет, разработанные в соответствии с ФГОС ДО. Использование разнообразных дидактических ситуаций и игр, тематических разминок и игровых приемов позволит педагогу сформировать элементарные математические представления у дошкольников, развить внимание, логику, счетные навыки, активизировать познавательные процессы, поможет ребенку проявить творческое начало и овладеть конструктивными способами взаимодействия со сверстниками

В пособии предложены материалы, раскрывающие педагогический опыт технологии проектирования как оптимального инновационного метода организации обучения дошкольников 5-7 лет, позволяющего интегрировать содержание из разных образовательных областей и применять на практике различные виды детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО, обеспечить сотрудничество, сотворчество детей, педагогов и родителей в исследованиях, наблюдениях, реализовать личностно ориентированный подход в дошкольном образовании • Представленные проект "Солнечный круг", подпроекты и занятия в рамках реализации проектной деятельности способствуют многогранному развитию воспитанников - социальному, творческому, экологическому, игровому, познавательному, речевому, успешности каждого ребенка и позволяют достигать качественных результатов педагогической деятельности