ЦОТР "Ребус" Лото. О чем речь? Транспорт

Это лото - из серии не совсем обычных, его можно назвать "лото непрямого действия": В ходе игры надо не просто найти такую же картинку, а знать или догадаться, что она твоя. На больших карточках (а в коробке их - восемь) картинки с выставки, из клуба коллекционеров, библиотеки, консерватории. Вы побываете в театре и в цирке, узнаете, что такое арена, кулисы, декорации… и теперь сможете отличить филателиста от нумизмата и хормейстера от солиста! Кто понимает, о чем идет речь, и видит изображение у себя на картинке - молодец! А кто еще не знает, что же это такое - "мольберт", например, или "пюпитр", но очень хочет узнать, тот молодец вдвойне! Приобщение к культурным ценностям, знакомство с театром, музыкой, живописью только начинается, все еще впереди! Наша игра - только начало разговора об этом, каждая сюжетная картинка - повод поговорить на одну из тем: "что такое библиотека?", "квартет - это сколько? А трио?", "Как вести себя в музее?", "что такое рампа?" … Для детей и взрослых (так, на всякий случай) прилагается толковый словарь! Посмотрите на нашу смешную картинку и обязательно запомните сорок новых слов

"Привет, компьютер!" - логическое лото, развитие внимания, пространственного, расположения предметов. Если у вас сломался винчестер, замените его на наган. Неизвестный пользователь Взрослые могут сколько угодно спорить о том, с какого возраста допускать малышей к компьютеру. Для наших детей ответ ясен - сразу! Конечно, запрещать всегда проще, чем учить и воспитывать. Понятно, что полностью оградить детей от общения с современной техникой не удастся - она становится для них повседневными и обычными средствами деятельности, получения информации, общения. Нынешнее "кнопочное" поколение растет в мире цифровых технологий, не восхищаясь и не удивляясь этому, в отличие от своих бабушек-дедушек. Но для того, чтобы малыш стал думающим, "продвинутым" пользователем, от него требуется умение оперировать символами, обобщёнными образами, у него должно быть достаточно развитое мышление и познавательные интересы, определённый уровень произвольности действий

Наверняка человек начал считать прежде, чем придумал буквы. Это понятно: знать количество того, чем ты владеешь, было гораздо важнее, чем описывать своё богатство, будь то бивни мамонтов, глиняные горшки или золотые монеты • Наши малыши, повторяя стадии развития человечества, тоже сначала учатся считать. На первом этапе пересчитывается всё, что находится перед глазами: машинки, конфеты, тарелки, пальчики. . . Но вот второй этап, на котором маленький человек переходит от простого пересчёта к сравнению чисел, действиям с ними, наступает гораздо позже. И тут ему необходим опыт. Наша игра поможет юному математику, который уже познакомился с числовым рядом. А ещё мы потренируемся выполнять простые арифметические действия в пределах дюжины. Кстати о ней

В одной коробке - две непохожих игры. Объединяют их общая тема - непроизносимые согласные в корне слова и персонажи - смешные привидения. Герои хотя и разные по характеру (в игре "лото" встречаются и бесхитростные, и известные, и даже властные), но все отважно отправляются в путешествие по "ходилке", где встречаются с трудностями (правописания) в лице сверстников, вестников или разведчиков в окрестностях замка • Лото - это 28 карточек с прилагательными, в которых пропущены согласные и столько же больших карточек с проверочными словами. Задача играющего - правильно подобрать проверочное слово. А наградой и проверкой служит смешная картинка при переворачивании карточки. Образ изображенного приведения соответствует его характеристике, а правильное написание слова складывается при совмещении букв на картинке и на большой карточке

Неизвестно почему, но мыши в нашем сознании прочно ассоциируются с сыром, хотя они с большим аппетитом поглощают и другую человеческую пищу. Но раз уж так вышло… предоставим возможность этим классическим сырно-мышиным отношениям принести "дидактическую" пользу. В нашей игре плоские несъедобные геометрические фигуры превращаются в вожделенные ломтики сыра разнообразных форм. Угостили мышонка - заодно поговорили о том, чем квадратный кусочек отличается от треугольного или - что форма сыра, например, похожая на лодочку, называется трапецией. Увидели фигурки на шарике, назвали их, и… - не попадите в ловушку! Чтобы получить свой шар, нужно правильно определить, с какой стороны расположился мышонок - слева, под или (уж повезло так повезло!) между двумя сырными фигурками

Кто живет в овчарне? Какие бывают птичники? Как называют пап поросенка и ягненка? Почему у лошадей ребенок - жеребенок? Детские вопросы? Но их задают и взрослые. Детям. В самый ответственный и волнительный момент, например, при тестировании. Животных у нас - целый скотный двор! Поди городскому ребенку запомни всех, да еще с их мудреными именами • Скорее открывайте нашу коробочку! Там вас ждут двенадцать красивых, чистых, ухоженных домиков для домашних животных. И сами они - во всей красе, с любовью нарисованные нашим добрым художником. Во всей красе и самое главное - всем составом: папа, мама и малыш. Можно играть в лото - собирать в соответствующий домик всю семью, а можно играть в "парные картинки" - собирать парочки "мама-малыш". Можно просто рассматривать персонажей нашей игры или придумать свой игровой сюжет

С помощью этой развивающей игры дети не только расширят свой словарный запас, разовьют внимание и память, но и познакомятся с темой "Природа", с окружающим миром, узнают множество новых интересных слов • На больших карточках изображены различные сюжетные картинки. По замыслу игры, это зарисовки путешественника, который где только не побывал! Вот изображение пустыни, а вот - тайги, вот перед нами раскинулась степь, а вот - лесная дубрава манит отдохнуть у речки под раскидистыми дубами. Мальчики и девочки воочию смогут вместе с путешественником посетить эти места и познакомиться со многими интересными словами. Игра начинается с того, что участники игры получают большие карточки и выкладывают их перед собой. Ведущий берет маленькую карточку и зачитывает слово, напечатанное на ней

Вы чувствуете, что у нас за спиной - события, судьбы, года, люди?…Хотим мы или не хотим знать о них, думаем только о сегодняшнем и не интересуемся прошлым, все равно - каждый из нас - веточка мощного древа, корнями уходящего в глубь веков. Мы живем на земле, пропитанной национальным духом, традициями, культурой. В сущности, то, что мы называем историей, не так уж далеко от нас. Наши всего лишь прабабушки жили в далёком девятнадцатом веке! А прапра-…? Как выглядел их дом, во что они одевались? из какой посуды ели? Что такое причелина? Епанча? Что это - братина и почему она так называется? Завалинка, бармица, самоварник • В игре - восемьдесят слов, звучание которых заставляет задуматься, удивиться, взять книгу о жизни наших предков, пойти в этнографический музей

Если уж взрослые решили с пелёнок загрузить ребенка всем, что отвлекает его от бесполезных игрушек, шумной беготни, шалостей и капризов, тут уж ничего не сделаешь! И обучаются наши младенцы грамоте, считают парами и десятками, часами выводят крючочки и кружочки в рабочих тетрадях под названием "Счастливый ребёнок" … • Конечно, к трудностям надо готовиться заранее. Например, стоит перед малышами непростая задача: изучить геометрические фигуры. Тема серьёзная и способов их изучения - море! Взяли мы эту "трудность" и красиво раскрасили её! Да еще и на верёвочку фигурки трудные нанизали, чтобы не растерялись в процессе изучения. А в каждой фигурке - посмотрите! - находится другая, такая же красивая. Или две разных. А может даже цветочек или снежинка

В гуще грамматических правил трудно прокладывать маршрут неопытному путнику. Сколько препятствий, запретов, исключений! Дорога станет намного легче, если рядом -спокойный опытный тренер и дружная команда. И тренировки, тренировки • Вот и в нашей игре - два вида заездов для приобретения навыков определения падежа имени существительного. Первый - со множеством подсказок. Только внимательно смотри на дорогу: тут и вопросы к каждому падежу, и предлоги, и окончания. В пути гонщикам предстоит не только определить падеж, но и собрать свою группу слов по родам, числам и склонениям. Второй этап посложнее. Тут проходит закрепление знаний. Хорошо, что есть вспомогательное слово и проверка. . . "Пилотам" очень полезно обратить внимание на выделенные окончания существительных, сравнить их с окончаниями на соседних "дорогах" и, если необходимо, ответить на вопросы "тренера"

По секрету, домики в этой игре не только логические, но и красивые. Малышам (даже 3-х летним!) очень нравятся и задания, и процесс раскладывания карточек, и награда за труды - симпатичный домик со своими обитателями и загадками • Задания на 12 карточек разные, все непростые, с изюминкой, одно слово - логические. Темы серьезные: "плоские и объемные геометрические фигуры", "пересчет"…, а тут мыши бегают, тоже обитатели домиков! Мыши не просто так на картинках, они у нас служат ориентиром: где - верх, а где - низ маленькой карточки. Это важно при складывании домика. Решать логические задачки можно одному, не торопясь. Можно с товарищами. Карточек хватит на всех - их 12 в коробке! • Задания -на любой вкус и уровень сложности. И домик получившийся еще надо рассмотреть и ответить на вопросы

Есть в нашем языке группа слов, очень близких по произношению и написанию, но имеющих тонкие смысловые различия. Тонкие - но существенные! Эти слова никогда не могут заменять друг друга в одном контексте. К примеру, актуальное нынче слово доходный ("тот, который приносит прибыль"). Что с этой прибылью станется, если мы используем определение доходчивый? ("ясный для восприятия, понятный"). Или следующие пары: теневой - тенистый, годовалый - годовой. . . А вот слова не только для налоговой инспекции: праздный - праздничный, неслыханный - неслышный. Чувствуете разницу? В нашей игре ее можно не только уловить, но и рассмотреть. На двадцати четырех карточках вы встретите понятные картинки для понятливых игроков. Ваша задача - подобрать к каждой паре созвучных прилагательных их толкование и определить, какие существительные могут образовать с ними словосочетание