Чуковский, Корней Иванович, и другие, , Маршак, Самуил Яковлевич Сказки-малютки

В книгу «Сказки-малютки для первого чтения» вошли самые знаменитые сказки классиков детской литературы – С. Маршака, С. Михалкова, К. Чуковского, В. Сутеева, Г. Остера и Э. Успенского. В этом сборнике очень крупный шрифт и все слова разбиты на слоги с ударениями, что поможет начинающим читателям с лёгкостью самим прочитать всю книжку. Прививайте детям любовь к чтению с помощью серии «Читаю сам по слогам«, куда вошли произведения из золотого фонда детской литературы

«Сказки для маленьких девочек» - это истории, которые будут интересны дошкольницам. В этой книге они прочитают о своих ровесницах и старших подружках, человеческих девочках и обезьяньих, сказочных или почти обыкновенных. Вместе с любимыми, проверенными сказками С. Маршака, В. Бианки, Э. Успенского впервые публикуется сказка Кира Булычёва «Бумажные герои»

В книгу «Сказки для чтения малышам от 4 до 5 лет» вошли произведения, подобранные специально для детей средней группы детского сада: «Муха-цокотуха» К. Чуковского, «Под грибом» В. Сутеева, «Волшебная иголочка» В. Осеевой, а также народные сказки «Курочка, мышка и тетерев", "Царевна-лягушка", «Жил-был пёс» и другие. Интересные, веселые, добрые, проиллюстрированные современными и признанными детскими художниками, — эти сказки надолго отложатся в памяти ребёнка

Дети дошкольного возраста должны уметь понимать суть текста и отвечать на вопросы по прочитанному материалу. Лучше всего начинать готовить малышей к таким заданиям по произведениям знаменитых авторов, которые знакомы каждому с самого детства. Ребёнок с удовольствием сам прочтёт стихи и сказки С. Маршака, С. Михалкова, Г. Остера, К. Чуковского и других писателей в рисунках В. Сутеева, а потом ответит на вопросы, которые даны в конце книги «Сказки и стихи в рисунках В. Сутеева». Умение понимать сюжет и отвечать на вопросы по тексту — важный навык, который пригодится и в детском саду, и в начальной школе

Во все времена, во все эпохи сказки высоко ценились в обществе. Понятные маленьким детям, они походя учили их справляться с трудностями, верить в добро, быть смелыми и храбрыми. Слушая сказку или читая её самостоятельно, ребёнок выбирает себе любимого героя и на его примере учится, познаёт окружающий мир. В нашей книге собраны различные истории, но все они - обязательно с хорошим концом. Ведь для формирования детской психики важно, чтобы отрицательные персонажи были наказаны, а добро в конце концов победило! В сборник "Сказки на все времена" вошли произведения современных и классических детских писателей и поэтов. Имена С. Маршака, С. Михалкова, В. Сутеева или К. Чуковского не нуждаются в представлении - на них воспитывались ещё наши бабушки и дедушки, однако сказки и стихи не потеряли своей значимости и для современных малышей

В книгу «Сказки любимых писателей» вошли произведения детских писателей, как классиков, так и современников: К.Д. Ушинского, К.И. Чуковского, С.Я. Маршака, С.В. Михалкова, А. Усачёва и др. Занимательные и поучительные сказки на примерах из жизни животных учат добру и справедливости. Все сказки, вошедшие в сборник, рекомендованы детям для обязательного и дополнительного чтения. Иллюстрации художников И. Цыганкова, С. Сачкова

С чего начинается счастливое детство? Конечно же, с добрых и весёлых, мудрых и трогательных сказок и рассказов! В этой книге вы найдёте произведения C. Маршака, К. Чуковского, С. Михалкова, Э. Успенского, Г. Остера и многих других замечательных отечественных детских писателей, полюбившихся не одному поколению мальчишек и девчонок. Их глубокое знание психологии ребёнка, неназойливая мораль, добрый юмор, неповторимый стиль и яркие образы позволили расширить возможности издания. Это не просто сборник сказок и рассказов, а мощное средство воспитания! Подсказки опытного психолога, специалиста по гармонизации детско-родительских отношений, сказкотерапевта Ирины Терентьевой помогут вам эффективнее использовать воспитательный потенциал детской литературы и решить многие проблемы поведения, которые актуальны для ребёнка 3-6 лет

В книгу «Сказки. Азбука. Стихи» вошли самые известные произведения классика детской литературы Самуила Яковлевича Маршака – сказки про глупого мышонка и про умного мышонка, "Азбука в стихах и картинках", цикл стихов «Детки в клетке» и многие другие стихи и сказки

В книгу «Сказки для детей» Самуила Яковлевича Маршака (1887-1964) вошли сказки-пьесы «Кошкин дом», «Двенадцать месяцев» и «Сказка про козла». Сказки-пьесы были первыми письменными произведениями для детей, написанными для детского театра. Все сказки-пьесы С. Маршака – это большие представления с захватывающими сюжетами, в которых добро борется со злом, жизнь со смертью, а любовь с равнодушием и эгоизмом

Замечательный детский поэт, классик детской литературы С. Маршак написал чудесную сказку про глупого мышонка много-много лет назад, но детям до сих пор читают её и дети быстро её запоминают наизусть. «Сказка о глупом мышонке» давно и прочно вошла в круг детского чтения. Книжка с большими картинками и большими буквами

Сказки, стихи, песенки, азбуки, загадки… • Сколько детей выросло на замечательных произведениях С.Я. Маршака! Сколько взрослых помнят на протяжении всей жизни полюбившиеся с детства строки • «Мой веселый. звонкий мяч…» • «Эй, не стойте слишком близко – я тигренок, а не киска!» • «Дама сдавала в багаж диван, чемодан, саквояж…» • «Деток в клетке», «Человека рассеянного», «Пуделя», «Курочку Рябу и десять утят»…

Если вашему ребёнку от 5 до 7 лет, и вы хотите познакомить его с самыми лучшими и нужными для его возраста произведениями литературы и фольклора, то эта книга – для вас! В неё вошли песенки и потешки, загадки, пословицы, народные сказки, сказки зарубежных писателей, стихи, рассказы и сказки о Родине, о природе и животных, о труде и дружбе. В книге собраны произведения лучших детских писателей и поэтов – С. Маршака, К. Чуковского, В. Сутеева, А. Барто, С. Михалкова, Э. Успенского и многих других. Иллюстрации к произведениям выполнены лучшими отечественными художниками. Вопросы, расположенные в конце тематических разделов, помогут родителям проверить, как ребёнок усвоил прочитанные произведения