Чубарова О.Э Читаем и пишем по-русски. Пособие по чтению и письму. ПЕРЕИЗДАНИЕ

Пособие «Я пишу по-русски» адресовано иностранным учащимся, владеющим русским языком на уровне A1. Цель пособия — формирование языковой и коммуникативной компетенции в области письменной речи в объёме базового уровня (A2), в соответствии с требованиями уровня к речевым умениям в данном виде деятельности. Пособие является самостоятельным изданием, но может использоваться как составная частью учебного комплекса «Дорога в Россию. Базовый уровень» (авторы В.Е. Антонова, М.М. Нахабина, А.А. Толстых)

Пособие содержит контрольно-диагностические материалы для отслеживания результативности усвоения образовательной программы детьми с нарушением интеллекта. Материалы составлены с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивают государственные гарантии реализации заданных Стандартом дифференцированных уровней и вариантов начального школьного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Задания учитывают программные требования по русскому языку, чтению и математике в 1-9 классах специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. В книге также описаны критерии выставления отметок детям с лёгкой степенью умственной отсталости по результатам выполнения контрольных работ и схемы анализа контрольных работ на всех годах обучения

Пособие содержит контрольно-диагностические материалы для отслеживания результативности усвоения образовательной программы детьми с нарушением интеллекта, которые составлены с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивают государственные гарантии реализации заданных Стандартом дифференцированных уровней и вариантов начального школьного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Задания учитывают программные требования по русскому языку, чтению и математике в 1 -9 классах специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида • В книге также описаны критерии выставления отметок детям с лёгкой степенью умственной отсталости по результатам выполнения контрольных работ и схемы анализа контрольных работ на всех годах обучения

Рабочая тетрадь по русскому языку, чтению и развития речи для 1 класса содержит тренировочные упражнения для работы со школьниками, имеющими трудности в обучении. В тетрадь вошли оригинальная подборка художественных текстов и авторских заданий. Материалы тетради способствуют формированию грамматического строя родного языка, развитию связной речи детей, автоматизации навыка чтения и понимания текста, а также развитию усидчивости и внимания. Данное пособие предназначено для работы с учащимися классов коррекционно-развивающего обучения, выравнивания, компенсирующего обучения

Я пишу по-русски! - эффективный клавиатурный тренажёр для 6-12 -летних детей, позволяющий научить их быстро печатать на русской раскладке клавиатуры

Рабочая тетрадь по русскому языку, чтению и развитию речи предназначена для учащихся 4 классов. Рекомендуются для использования в работе педагогами, а также родителями школьников • Тетрадь содержат оригинальную подборку художественных текстов и авторских заданий. Материалы тетради будут способствовать как формированию грамматического строя родного языка и развитию связной речи детей с трудностями в обучении, так и развитию у них усидчивости и внимания

Рабочая тетрадь по русскому языку, чтению и развитию речи предназначена для учащихся 3 классов. Рекомендуется для использования в работе педагогами, а также родителями школьников • Тетрадь содержат оригинальную подборку художественных текстов и авторских заданий. Материалы тетради будут способствовать как формированию грамматического строя родного языка и развитию связной речи ребенка с устойчивыми трудностями в обучении, так и развитию у него усидчивости и внимания

В пособии в занимательной форме излагаются важнейшие вопросы речевой культуры, связанные с нормативностью речи, ее благозвучием, выразительностью. Многочисленные живые примеры помогут без труда усвоить лексические, грамматические, стилистические и орфоэпические нормы русского языка, то есть научиться писать по-русски не только правильно, но и красиво. Книга адресована школьникам, преподавателям русского языка, студентам-филологам, журналистам и всем, кто интересуется русским языком

Вашему вниманию предлагается издание "Мои первые строки по-русски. Часть I. Введение в письменную речь"

Пособие по письму для иностранных учащихся, впервые приступивших к изучению русского языка. Книга предназначена для формирования языковой и коммуникативной компетенции в области письменной речи в объёме материала элементарного уровня в соответствии с требованиями к уровню (A1) • Пособие является самостоятельным изданием, но может использоваться как составная часть учебного комплекса "Дорога в Россию. Элементарный уровень" (авторы: В. Е. Антонова, М. М. Нахабина, М. В. Сафронова, А. А. Толстых)

Пособие для развития навыков и умений повседневной письменной речи. В двух частях. Первая часть пособия адресована иностранным студентам, начинающим изучать русский язык (элементарный уровень), и рассчитана в среднем на 40 часов работы. Пособие может быть использовано как в качестве сопровождающего материала к учебным комплексам соответствующего этапа обучения, так и отдельно, при проведении практических занятий по аспекту "Письмо". Апробировано на кафедре русского языка как иностранного и методики его преподавания филологического факультета СПбГУ

Новое издание популярного учебника адресовано любым категориям лиц, изучающим английский язык. Его отличительной особенностью является используемая в нём методика, направленная на обучение всем видам речевой деятельности: говорению, письму, чтению, аудированию, необходимым для владения любым иностранным языком. Это книга для тех, кто хочет научиться свободно общаться на английском языке, понимать английскую речь на слух, грамотно писать по-английски, быстро читать английские тексты и легко понимать прочитанное. Одной из целей пособия является выработка умений и навыков как диалогической, так и монологической речи: умений не только вести диалог, но и составлять свои собственные монологические высказывания. Особое внимание в нём уделяется тем лексико-грамматическим аспектам английского языка, которые представляют трудности именно для русскоговорящих учащихся