Чевычелова Е.А Зрительная гимнастика для детей 2-7 лет. ФГОС ДО. 2-е издание, исправленное

В пособии представлены комплексы утренней гимнастики для детей старшего дошкольного возраста. Все циклы упражнений имеют свою тематику, соответствующую тому или иному сезону, лексическим темам, основным праздникам, которые отмечаются в ДОО. Упражнения сопровождаются стихотворными текстами, направленными на активизацию знаний детей об окружающем, повышение интереса к двигательной активности, улучшение настроения, развитие звукопроизношения, фонематического слуха, чувства ритма, воображения и эмоций. Образы героев, с которыми дошкольники совершают воображаемые путешествия, способствуют повышению мотивации и более качественному выполнению упражнений • Настоящее пособие предназначено специалистам, занимающимся вопросами физического развития дошкольников, студентам педагогических колледжей и вузов

В пособии представлены комплексы оздоровительной гимнастики для детей группы раннего возраста, позволяющие решить задачи, поставленные ФГОС ДО в отношении применения технологии здоровьесбережения, предполагающие выполнение упражнений с предметами и без спортивного оборудования в игровой форме, утром и во второй половине дня, в детском саду и дома. В предложенных занятиях участвуют любимые сказочные персонажи и мультипликационные герои детей, знакомые им животные, непринужденно и увлекательно приобщающие дошкольников к физкультурно-оздоровительным упражнениям по профилактике плоскостопия, сколиоза, нарушений опорно-двигательного аппарата, дыхательных органов и развивающие у малышей двигательную активность. Комплексы разработаны по принципу интеграции различных видов детской деятельности в освоении образовательных областей "Физическое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", " Речевое развитие" и отражают основные положения ФГОС ДО

«Мате: плюс™. Математика в детском саду» — программа математического образования для детей от 4 до 7 лет. Признанные педагогические технологии, положенные в основу системы «Мате: плюс™», дают дошкольнику устойчивые базовые знания по всем разделам математики, необходимые к началу обучения в школе • В системе «Мате:плюс™. Математика в детском саду» предусмотрено два этапа диагностики — за полтора года и за полгода до поступления в школу, которая проводится с помощью диагностических материалов • «Диагностические материалы для детей от 4 до 5 лет» предназначены для оценки базовых математических компетентностей дошкольника 4–5 лет, среди которых — узнавание простых геометрических форм, пространственные понятия и пространственное воображение, логическое мышление, сравнение множеств по принципу «один к одному»

«Мате: плюс™. Математика в детском саду» — программа математического образования для детей от 4 до 7 лет. Признанные педагогические технологии, положенные в основу системы «Мате: плюс™», дают дошкольнику устойчивые базовые знания по всем разделам математики, необходимые к началу обучения в школе • В системе «Мате:плюс™. Математика в детском саду» предусмотрено два этапа диагностики — за полтора года и за полгода до поступления в школу, которая проводится с помощью диагностических материалов • «Диагностические материалы для детей от 5 до 6 лет» предназначены для оценки базовых математических компетентностей дошкольника 5–6 лет, среди которых — пространственные представления, счет, первые навыки разложения числа • В материалах представлены • инструкция для взрослого по проведению диагностики и конкретные указания к каждому заданию • задания для ребенка • таблица подсчета результатов

Уважаемые родители! • Предлагаем вашему вниманию фотокнигу «Учим буквы и цифры. Для детей от 3 до 6 лет» из развивающей серии «Первая книга малыша», которая познакомит вашего ребёнка с алфавитом и цифрами. Он научится называть слова на определённую букву и считать от одного до десяти, находя на страницах книжки знакомые предметы, игрушки или животных, а яркие реалистичные фотографии помогут ему в этом. Кроме того, в игровой форме «вопрос-ответ» вы сможете закрепить у ребёнка полученные знания • Подарите вашему ребёнку все книги из этой красочной серии • Животные • Цвета и формы • Мир вокруг нас • Техника и транспорт • Учим буквы и цифры

Вашему ребёнку исполнилось три года — ранний возраст закончился. У подросшего малыша возникает много новых возможностей для развития, и максимально эффективно использовать их поможет наш "Годовой курс развивающих заданий для детей от 3 до 4 лет". В книге уделяется особое внимание основным направлениям развития • сенсорное развитие – формирование представлений о различных признаках предметов • развитие речи: активный и пассивный словарь, устная и письменная речь (знакомство с буквами и обучение чтению) • знакомство с окружающим миром: живая и неживая природа, мир людей • творческие виды деятельности: рисование, лепка, аппликация, конструирование • знакомство с математикой: знакомство с цифрами, счет, знакомство с множествами, решение простых примеров и задач • развитие мышления – наглядно-действенного, наглядно-образного и логического • развитие движений и мелкой моторики

ФГОС ДО требует изменения в формах организации образовательного процесса с детьми, где педагог выступает активным участником совместной деятельности, развиваясь профессионально и личностно, расширяя свои знания, обогащая их более эффективными способами педагогического общения • В пособии представлены игровые занятия по формированию коммуникативных навыков у детей 5-7 лет, в которых дошкольник учится различным способам общения, умению поддерживать сверстника, проявлять понимание, сочувствие. Занятия построены в соответствии с этапами формирования коммуникативных умений у старших дошкольников - создание позитивного настроя с помощью коммуникативной игры, игрового упражнения; развитие информационно-коммуникативных и регуляционно-коммуникативных умений с помощью игр, упражнений, беседы, коллективной продуктивной деятельности, речевых, словесных, музыкально-ритмических игр, игр-драматизаций; релаксация; воспитание гуманных отношений между детьми с помощью игровых упражнений, этюдов

Оздоровительная гимнастика является обязательной частью работы ДОО, которая строится с учетом здоровьесберегающих технологий. В пособии представлены игровые комплексы лечебно-профилактической направленности для детей младшей группы, четко структурированные (вводная, основная и заключительная части), включающие упражнения с различной физической нагрузкой и позволяющие развить у малыша важные органы и мышцы, выполняемые с предметами и без предметов, предполагающие их применение в утренней гимнастике, в классических и нетрадиционных формах занятий, а также во второй половине дня и в домашних условиях. Комплексы разработаны по принципу интеграции различных видов детской деятельности в освоении дошкольниками образовательных областей "Физическое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Речевое развитие" и отражают основные положения ФГОС ДО

Пособие предназначено для помощи педагогам и родителям в формировании гигиены органа зрения и профилактике утомления глаз у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Приведено описание комплексов и каждого из упражнений с указанием его смысла и оздоровительного эффекта, обоснованием места в структуре комплекса. Даны варианты сюжетно-ролевого сопровождения четырех комплексов гимнастики для глаз, которую можно провести по картинкам, представленным на плакатах. Перечислены типичные ошибки при выполнении упражнений, пути их предупреждения и исправления, методические указания детям в процессе выполнения упражнений • Составлено в свете современных требований к образовательному процессу, представленных в следующих нормативных документах: ФГОС дошкольного образования, ФГОС начального общего образования и СанПиН

Комплект рабочих листов разработан с учетом комплексного подхода, обеспечивает развитие детей во всех взаимодополняющих образовательных областях в соответствии с требованиями ФГОС ДО и содержит познавательные материалы экологической направленности, которые помогут в увлекательной и занимательной форме расширить представления детей 5-7 лет о природе в рамках всех современных образовательных программ дошкольного образования. Доступные детскому восприятию иллюстрации и задания станут для дошкольников наглядным и образным источником знаний об окружающем мире: о многообразии животных и растений, их росте, развитии и взаимосвязи, о приспособленности природных объектов к жизни в разных условиях, о ценности экосистем. Пособие предназначено воспитателям ДОО, полезно педагогам дополнительного образования, а также родителям для самостоятельных занятий с детьми

По мнению психологов и педагогов, приоритетным направлением в подготовке к школе является развитие мышления детей. Выполняя комплекс заданий и упражнений, предлагаемых в пособии, ребёнок 4-5 лет научится сравнивать, классифицировать предметы и явления, устанавливать простые закономерности, работать по аналогии, находить противоположности, строить логические цепочки, что, безусловно, будет способствовать развитию внимания, речи, памяти, познавательной активности малыша, расширению его кругозора, формированию творческого и логического мышления. Задания составлены на основе интеграции различных видов детской деятельности в освоении образовательных областей "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие" в соответствии с ФГОС ДО

Развитие у детей дошкольного возраста художественно-творческого отношения к трудовой деятельности способствует эмоциональному удовлетворению от процесса и результата труда. Предлагаемые занятия по изготовлению интересных поделок из бумаги, картона, ткани, пряжи, ниток, природного материала, разработанные на основе комплексного подхода, по своему содержанию реализуются в различных видах деятельности (общении, игре, познавательно-исследовательской, изобразительной, конструктивно-модельной, театрализованной - как сквозных механизмов развития ребенка) на основе требований ФГОС ДО. Яркий мир творчества, игры, выдумки, театрализации, фантазии, занимательных и оригинальных поделок помогут педагогам развить сообразительность, воображение, логическое мышление, желание учиться с увлечением, художественный вкус, мелкую моторику и координацию движений у детей 5-6 лет