Черносвитова Н.З Учебная грамматическая таблица (Глаголы движения и вид глагола)

Разноцветная таблица-подсказка, облегчающая запоминание и усвоение глаголов движения русского языка. Рекомендуется для индивидуального использования, также будет полезна преподавателям

Разноцветная таблица-подсказка, облегчающая запоминание и усвоение падежей русского языка. Рекомендуется для индивидуального использования, также будет полезна преподавателям

Вашему вниманию предлагается учебная грамматическая таблица "Местоимения и прилагательные"

Спряжения русских глаголов имеет ряд особенностей, которые вызывают сложности у учащихся и потому требуют комментариев от преподавателя. В данной таблице представлена попытка систематизировать эти особенности русского глагола, чтобы помочь учащимся самостоятельно спрягать глаголы, образовывать нужную форму от словарной формы инфинитива

Разноцветная таблица-подсказка, облегчающая запоминание и усвоение падежей русского языка. Рекомендуется для индивидуального использования, также будет полезна преподавателям

Разноцветная таблица-подсказка, облегчающая запоминание и усвоение наречий русского языка. Рекомендуется для индивидуального использования, также будет полезна преподавателям

Грамматическая тема «Глаголы движения с приставками» является одной из самых сложных при изучении русского языка. Игра поможет учащимся понять и запомнить значения глаголов движения с приставками, а также довести до автоматизма навыки их употребления в разных ситуациях. Пособие продолжает серию игр «от 7 до 77» и будет интересно как детям, так и взрослым. Игра состоит из 3-х наборов игровых карточек, которые необходимо разрезать. Предлагается несколько вариантов игры

В настоящей монографии рассматривается семантика русских пространственных приставок в глаголах движения в зеркале персидского языка. Анализируются глаголы движения с пространственными приставками, конкретизирующими перемещение субъекта или объекта относительно пространственного ориентира. Определена специфика структурирования пространства перемещения в русском и персидском языках. Уточнены и конкретизированы лексико-семантические варианты (ЛСВ) глаголов движения с пространственными приставками по сравнению с набором их ЛСВ в словарях и справочниках. Выявлена специфика сочетаемости разных ЛСВ одной приставки с конкретными глаголами движения. Выделен специфический для каждого ЛСВ каждой приставки набор распространителей (директив, трасса, некоторые другие сирконстанты)

Цель данного пособия - научить иностранных учащихся в рамках базовой программы правильно употреблять виды глаголов • Оно содержит как теоретический, так и практический материал. Презентация изучаемого материала осуществляется в плане противопоставления НСВ-СВ и сопровождается комментариями. Для закрепления каждой темы предлагаются различные типы упражнений • Предназначено иностранным учащимся как на начальном, так и на продвинутом этапах обучения с гуманитарной ориентацией. Его можно также использовать и в группах естественно-технического профиля

В основу данного учебного пособия положены материалы общих и специальных курсов лекций по русской морфологии и грамматическим категориям глагола, читаемых автором на филологическом факультете МГУ имени М. В. Ломоносова. Это второе издание книги, впервые опубликованной в 2009 г., переработанное и дополненное. В учебном пособии грамматические категории вида и времени рассматриваются с учетом современных отечественных лингвистических теорий и данных сопоставительной славянской аспектологии. Основное внимание уделено семантике и функциям вида и видо-временных форм русского глагола в разных коммуникативных типах речи. Анализируются также дискуссионные вопросы изучения категорий вида и времени. Во втором издании обновлена информация о современных лингвистических исследованиях в области грамматики, добавлены новые разделы

В пособии представлены Уроки взаимосвязанного изучения вида и времени глагола в 3-м (1-3) или 4-м (1-4) классах четырехлетней начальной Школы. Данные уроки соотносятся с системой уроков по теме "Глагол", которая разработана Т. Г. Рамзаевой и опубликована в книге "Система обучения русскому языку и речи в 3-м (1-3) и 4-м (1-4) классах начальной школы" - СПб. , 1994 г. Пособие предназначено для студентов факультетов начального обучения ВУЗов, учащихся педагогических училищ, учителей гимназий, лицеев и школ с углубленным изучением гуманитарных предметов. Составители: Кулакова а. Д. , Савельева Л. В