Босх, Брейгель, Дюрер Королева Анастасия Юрьевна, Котельникова Татьяна Михайловна, Морозова Ольга Владиславовна Бином. Лаборатория знаний

Воителева Татьяна Михайловна • Доктор педагогических наук, профессор кафедры методики преподавания русского языка и литературы Московского государственного областного университета • Марченко Ольга Николаевна • Кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания русского языка и литературы Московского государственного областного университета • Смирнова Людмила Георгиевна • Доктор филологических наук, доцент кафедры русского языка Смоленского государственного университета • Шамшин Игорь Викторович • Кандидат филологических наук, доцент, заведующий кафедрой стилистки русского языка, культуры речи и риторики Московского государственного областного университета, лауреат Премии Правительства РФ в области образования, автор около ста научных работ, статей и методических разработок

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 11 классов к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по французскому языку. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ЕГЭ 2017 года. Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям – оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену. Издание разработано при научно-методической поддержке Федерального института педагогических измерений. Авторы: Т.М. Фоменко, Е.Ю. Горбачева, И.А. Лысенко, О.Л. Федорова

В пособии представлены технологические карты уроков по окружающему миру для 3 класса, разработанные в соответствии с ФГОС НОО и ориентированные на работу с учебником Н.Ф. Виноградовой, Г.С. Калиновой (М.: Вентана-Граф, 2014), входящим в УМК "Начальная школа XXI века". Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие обучающихся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений

В учебнике изложены материалы по потребности рыб в питательных веществах, роли биологически активных веществ, включаемых в состав корма в организме рыб, о составе компонентов комбикормов, принципы формирования рецептур и оценке эффективности широкого спектра отечественных и зарубежных рецептур искусственных кормов, о системе нормирования кормления в разрезе ее составляющих включая методы и способы кормления. В развернутой форме рассматриваются методы и способы изготовления кормов и дается характеристика оборудования, которое применяется на всех этапах формирования кормовой смеси и получения готового продукта. Издание предназначено для бакалавров, магистров и аспирантов рыбохозяйственных и сельскохозяйственных вузов. Учебник может быть полезен специалистам рыбоводных и фермерских хозяйств

Учебное пособие создано в соответствии с Примерной программой по учебному предмету «Русский родной язык» для образовательных организаций, реализующих программы основного общего образования, и ориентировано на сопровождение и поддержку основного курса русского языка • Данное пособие позволяет расширить представление учащихся о национальной специфике русского языка и языковых единицах, о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа. Особое внимание в пособии уделяется коммуникативным навыкам, совершенствованию культуры речи, а также проектной и исследовательской работе

Допущено НМС по рыбному хозяйству ФУМО в системе высшего образования в качестве учебника для студентов, обучающихся по направлению подготовки магистратуры "Водные биоресурсы и аквакультура" и рекомендуется НМС по рыбному хозяйству ФУМО в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки "Сельское, лесное и рыбное хозяйство" для использования в учебном процессе. В учебнике изложены материалы, обосновывающие основные проблемные ситуации, которые имеют место в современной аквакультуре, прежде всего, в рыбоводной составляющей, а также предложены механизмы, обеспечивающие прогресс в развитии аквакультуры в привязке к региональным особенностям. Дается оценка влияния абиотических и биотических факторов на раскрытие у рыб ростовой, адаптогенной и репродуктивной потенции

Учебное пособие создано в соответствии с Примерной программой по учебному предмету «Русский родной язык» для образовательных организаций, реализующих программы основного общего образования, и ориентировано на сопровождение и поддержку основного курса русского языка • Данное пособие позволяет расширить представление учащихся о национальной специфике русского языка и языковых единицах, о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа. Особое внимание в пособии уделяется коммуникативным навыкам, совершенствованию культуры речи, а также проектной и исследовательской работе

Учебник позволяет расширить представление учащихся о национальной специфике русского языка и языковых единицах, о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа. Особое внимание уделяется коммуникативным навыкам, совершенствованию культуры речи, а также проектной и исследовательской работе • Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту • 2-е издание

В учебнике изложены материалы по потребности рыб в питательных веществах, о роли биологически активных веществ, включаемых в состав корма, в организме рыб, составе компонентов комбикормов, принципы формирования рецептур. Дана оценка эффективности широкого спектра отечественных и зарубежных рецептур искусственных кормов, о системе нормирования кормления в разрезе ее составляющих включая методы и способы кормления. В развернутой форме рассматриваются методы и способы изготовления кормов и дается характеристика оборудования, которое применяется на всех этапах формирования кормовой смеси и получения готового продукта • Издание предназначено для студентов колледжей и техникумов, обучающихся по специальности «Ихтиология и рыбоводство». Учебник может быть полезен специалистам рыбоводных и фермерских хозяйств

Пособие состоит из трех разделов. В первом разделе представлен материал об опыте реализации государственной языковой образовательной политики России постсоветского периода, раскрываются периоды ее внедрения в корреляции с положениями Федеральных государственных образовательных стандартов школьного образования. Во втором разделе выложены тексты из детской литературной классики, включающие лингвокультурологическую составляющую (ЛКС) и упражнения к ним, подобранные так, чтобы они имели для учащихся ясный смысл. В процессе выполнения упражнений к этим текстам должно происходить непрерывное углубление и закрепление знаний, развитие мышления; эмоциональное, интеллектуальное и духовно-нравственное развитие личности учащихся, формирование и дальнейшее развитие навыков и умений в различных видах речевой деятельности

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, Концепцией преподавания русского языка и литературы и Примерной программой по учебному предмету "Русский родной язык" для образовательных организаций, реализующих программы основного общего образования, и ориентировано на сопровождение и поддержку основного курса русского языка • Данное пособие позволяет расширить представление учащихся о национальной специфике русского языка и языковых единицах, о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа. Особое внимание в пособии уделяется коммуникативным навыкам, совершенствованию культуры речи, а также проектной и исследовательской работе