Блох, Марк Яковлевич, Сергеева, Юлия Михайловна Внутренняя речь в структуре художественного текста

В монографии исследуется вопрос относительно вхождения функционально-семантического поля в пространство текста на примере категории эпистемической модальности немецкого языка. Рассматривается характер функционирования компонентов поля на уровне текста и подтекста, выявлен текстообразующий потенциал конструкций с этой семантикой; показана их роль в организации содержания различных типов текстов, а также в формировании свойства диалогичности в создании полимодальности художественного произведения. Издание предназначено для специалистов-филологов в области германского и общего языкознания

Настоящее пособие представляет собой свод основных правил употребления артиклей с различными типами имен существительных, в зависимости от выполняемой ими синтаксической функции в предложении. Функционально-прагматический подход позволяет объяснить, почему тот или иной артикль требуется в конкретной коммуникативной ситуации. Пособие совмещает в себе сборник упражнений и удобный справочник. Для студентов и преподавателей лингвистических вузов, а также для широкого круга читателей, изучающих английский язык

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие содержит тесты для текущего и итогового контроля знаний учащихся. Книга предназначена учащимся и учителям, работающим по учебнику М.Т. Баранова и др. "Русский язык. 6 класс", однако сборник может быть использован и при работе по другим учебникам, так как учитывает требования образовательного стандарта

Межвузовский сборник

Монография посвящена вопросам интерпретации и лингвостилистического анализа художественного текста с точки зрения категорий текста и дискурса. В ней обобщаются существующие научные подходы к разработке теории дискурса и текста в отечественных и зарубежных источниках, выявляется природа дискурса и текста как лингвистических категорий, их соотношение и взаимодействие, рассматриваются принципы и приемы анализа их структуры, семантики и функций, анализируются вопросы, связанные с терминологической самостоятельностью понятия дискурс в современной филологии. Проблемы организации структуры художественного текста и методы его анализа обсуждаются через призму теории возможных миров в художественной литературе. Современные концепции текстовых пространств анализируются в сопоставлении классических теорий и в аспекте их применимости к конкретному тексту

Пособие знакомит с основами литературоведения и анализа художественного текста, готовит к чтению неадаптированных произведений русской классики. В пособие включены научные тексты, предназначенные для введения и активации профессионально-ориентированного языкового материала, а также тексты фольклорных жанров и неадаптированные отрывки из классических художественных произведений XVIII и XIX веков, являющиеся предметом литературоведческого анализа. Научные тексты снабжены заданиями, которые направлены на овладение литературоведческой терминологией, активизацию лексических и синтаксических знаний, развитие навыков устной профессионально-ориентированной научной речи. Художественные тексты предваряются биографиями писателей, лексико-стилистическим комментарием, сопровождаются системой заданий для пред-, при- и послетекстовой работы

В монографии излагаются результаты междисциплинарного исследования немецких художественных текстов, созданных в период с 1945 года по настоящее время. В центре внимания авторов находится концептуальное содержание текстов, сформировавшееся под влиянием определенных философских течений и меняющихся социально-политических условий. Концептуальное содержание рассматривается в связи с базовыми концептами немецкой культуры, которые служат донорами для лингвокогнитивных концептов, создающих лингвокультурную специфику текста. Лингвокультурная специфика показана и на материале немецкого языкового стандарта. Тексты анализируются сквозь призму языковой личности автора. Выделены три типа авторов, различающихся по доминирующему в их картине мира культурному фону

В монографии рассматриваются вопросы передачи культурного смысла языковыми единицами на примере компонентов культурнотематического поля "Явления природы" в рамках лингвокультурной ситуации Великой Отечественной войны - одного из наиболее сложных периодов в истории России. Представлены теоретические основы исследования. Дан анализ лингвокультурных концептов с доминирующей позитивной и негативной коннотацией в структуре универсалии "Война" - знаковой универсалии национального языкового сознания. Материал исследования - художественные произведения 1941-1945 гг. , посвященные Великой Отечественной войне, большинство из которых можно назвать прецедентными для русской лингвокультуры того времени. Для исследователей, преподавателей, аспирантов и студентов, интересующихся вопросами взаимосвязи языка и культуры, лингвокультурологического анализа художественного текста

Монография посвящена проблемам лингвопоэтического анализа художественного текста. Художественный текст рассматривается как иерархическая система смыслов, заданных автором, создателем произведения. В работе описаны как универсальные актуализаторы авторских смыслов (сильные позиции текста, его композиция), так и индивидуально-авторские (окказионлизмы, тропы, графические средства образности и др.). Описание материала строится на практическом анализе поэтических произведений XIX и XX вв. - стихотворений А. Пушкина, Е. Баратынского, Ф. Тютчева, М. Цветаевой, В. Ходасевича, Г. Адамовича, Н. Рубцова, Б. Пастернака, В. Соколова, А. Тарковского и др. Для студентов и аспирантов филологических специальностей, преподавателей курсов "Филологический анализ художественного текста", "Лингвистика текста", учителей-словесников

Пособие посвящено теории и анализу художественного текста. Его отличие от имеющихся пособий по анализу текста состоит в признании ведущей роли фонетического фактора при взаимодействии речевых единиц в возможности наблюдать просодические явления не только в звучащем, но и в письменном тексте. Пособие предназначено для курсов "Теория словесности", "Интерпретация художественного текста", "Филологический анализ текста" и др. 3-е издание, стереотипное

В монографии выявляются национально-культурные приращения ИС, ведущие к выявлению особенностей русской и английской концептуальной и языковой картины мира в художественных текстах; анализируются модели, позволяющие описать внутренний мир человека, а также его взаимоотношения с окружающим миром; раскрывается специфика языковой картины мира двух стран. Адресуется филологам и широкому кругу читателей, разрабатывающим основы интегральной науки о человеке

Более двадцати лет Марк Яковлевич Казарновский живет во Франции, но почти во всех своих произведениях вспоминает любимую Старую Басманную - московскую улицу, где родился и вырос. И в новой книге Марка Казарновского читатель найдет ностальгические нотки, воспоминания о школьных товарищах, первой влюбленности, экскурс в историю Басманных переулков, а также описание красот Алтая, очарования парижских кофеен. И воспоминания о годах юности, когда все яблоки были сладки, а девушки необычайной красоты. Со свойственной его произведениям иронией автор рассказывает о жизненных перипетиях немолодого москвича. И пусть вас не пугает термин "Склерозус вульгарис", который помогает автору в шутливой форме рассказывать о сложных взаимоотношениях пожилого одинокого человека с окружающим миром