Азбука Вынесешь. Дотерпишь. Доживешь Берггольц Ольга Федоровна

Ольга Федоровна Берггольц — легендарная ленинградская поэтесса, бывшая во времена войны «голосом Города» почти все девятьсот блокадных дней. Оставаясь в осажденном Ленинграде, она обращалась к согражданам по радио, призывая их к мужеству и стойкости. Ее называли «ленинградской Мадонной» и чтили, по словам Даниила Гранина, «как чтут блаженных, святых» • Однако Ольга Берггольц — поэт не только гражданской, но и огромной лирической силы. В настоящее издание вошли ее самые яркие и незабываемые произведения: избранные стихотворения и поэмы, повесть «Дневные звезды» и очерк «Блокадная баня»

Ольгу Берггольц называли "ленинградской Мадонной", она была "голосом Города" почти все девятьсот блокадных дней. По дневникам, прозе и стихам О. Берггольц, проследив перипетии судьбы поэта, можно понять, что происходило с нашей страной в довоенные, военные и послевоенные годы. В настоящее издание вошли ошеломляющей откровенности и силы дневники 1939—1949 годов, письма, отрывки из второй, так и не дописанной части книги «Дневные звезды». Также публикуются письма к семье Молчановых, предоставленные для этого издания Рукописным отделом Пушкинского Дома. В них нашли свое отражение важные темы, относящиеся к военной биографии и творчеству поэтессы, наиболее драматичная из которых — смерть от голода в осажденном Ленинграде ее второго мужа, литературоведа Николая Степановича Молчанова

Ольгу Берггольц называли "ленинградской Мадонной", она была "голосом Города" почти все девятьсот блокадных дней. По дневникам, прозе и стихам О. Берггольц, проследив перипетии судьбы поэта, можно понять, что происходило с нашей страной в довоенные, военные и послевоенные годы. В настоящее издание вошли ошеломляющей откровенности и силы дневники 1939—1949 годов, письма, отрывки из второй, так и не дописанной части книги «Дневные звезды». Также публикуются письма к семье Молчановых, предоставленные для этого издания Рукописным отделом Пушкинского Дома. В них нашли свое отражение важные темы, относящиеся к военной биографии и творчеству поэтессы, наиболее драматичная из которых — смерть от голода в осажденном Ленинграде ее второго мужа, литературоведа Николая Степановича Молчанова

Никогда не будет забыт славный подвиг нашего народа, вставшего на защиту Родины от фашистских захватчиков. Стихотворения известных советских поэтов В. Лебедева-Кумача, Е. Благининой, А. Кардашовой, К. Симонова, О. Берггольц, А. Ахматовой и многих других еще раз расскажут нам о тех непростых днях • Стихотворения собраны по трем тематическим разделам: "На полях сражений", "О тех, кто ждал и трудился для победы", "Никто не забыт, ничто не забыто" • Для детей младшего и среднего школьного возраста

872 дня (8 сентября 1941 — 27 января 1944) жизни и смерти Ленинграда занимают такое большое место в культуре и науке, в душе и памяти свидетелей и тех, кто им наследует, что задача рассказать о блокаде или, как предпочитает обозначать эту задачу составитель книги Полина Барскова, "рассказать блокаду" кажется невыполнимой. Подавляющей уже одной своей огромностью (даже если не думать о трагизме рассказываемого). Мы делаем попытку хотя бы обозначить — для подростков, кому наша хрестоматия адресована напрямую, а также для всех, кому ее тема важна и интересна, — виды блокадных "рассказов" • Книга делится на четыре части — созданные в годы блокады проза, поэзия и дневниковые записи, а также позднейшие мемуары — и включает тексты, написанные с разными установками: в расчете на публикацию (т

Любовь Федоровна Воронкова (1906–1976) — классик русской литературы, автор многих романов и повестей, которыми зачитывалось не одно поколение читателей всех возрастов. Особую известность писательнице принесли ее исторические произведения, в первую очередь книги о жизни Александра Македонского: романы «Сын Зевса» и «В глуби веков», — пожалуй, одно из самых ярких жизнеописаний великого полководца, разрушителя городов и покорителя земель, провозгласившего себя сыном бога. Роман «В глуби веков» рассказывает о грандиозных походах и битвах Александра Великого, о его любви к юной принцессе Роксане и о рождении и гибели обширной македонской империи. Роман сопровождается классическими иллюстрациями знаменитого советского художника-графика Игоря Ильинского

Азбука английского языка предназначена для дошкольного и младшего школьного возраста. В ней представлен английский алфавит с примерами слов на каждую букву, упражнения на основные правила чтения

Эта книга — возможность заглянуть за кулисы работы психотерапевта. Ольга Берг, психолог и супервизор, автор бестселлеров «Лови день» и «Путешествие к центру себя», подробно рассказывает пять историй обратившихся за помощью людей. Детские травмы, супружеские измены, финансовые трудности, проблемы с доверием и отношениями — все это становится объектом пристального анализа профессионала • Автор объясняет, что стоит за теми или иными словами клиента, вскрывает патологические механизмы, которые сделали человека несчастным, подсвечивает пути решения проблемы. Книга будет полезна как практикующим психологам, так и их клиентам • Она объясняет • - откуда у нас берется пренебрежение к себе, стыд и подавленные эмоции • - почему возникает подсознательное желание быть кому-то должным и мы оказываемся в финансовой яме • - можно ли простить и снова доверять человеку после измены • - о чем говорит разъедающее чувство зависти и почему его не нужно игнорировать • - на что лучше обратить внимание специалисту, какие задачи в терапии необходимо поставить и как с этим работать

В пособии представлены конспекты комплексных занятий для средней, старшей и подготовительной к школе групп дошкольных образовательных учреждений на основе интеграции образовательных областей "Социализация", "Познание", "Коммуникация", "Здоровье", "Труд", разработанные в соответствии с ФГТ и рекомендациями к примерной основной общеобразовательной программе "Детство" • Разработки занятий помогут воспитателям ДОУ рационально распределить содержание программного материала, предоставят возможность многогранно, интересно и доходчиво познакомить детей с проблемами социальных отношений ребенка с окружающим миром, обогатить их представления о природе, технике, труде, быте, общении и позволят формировать умение соотносить увиденное и услышанное с личным опытом

Прописи разработаны для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в 1 дополнительном и 1 классах (вариант 5.1 и 5.2) в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ТНР, адаптированной основной общеобразовательной программой начального общего образования, материалами учебного пособия “Обучение грамоте” и календарно-тематическими планированием учебного предмета оп обучению грамоте. Вторая часть прописей предназначена для подготовки к письму обучающихся с ТНР в букварный период

Прописи разработаны для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в 1 дополнительном и 1 классах (вариант 5.1 и 5.2) в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ТНР, адаптированной основной общеобразовательной программой начального общего образования, материалами учебного пособия “Обучение грамоте” и календарно-тематическими планированием учебного предмета оп обучению грамоте. Первая часть прописей предназначена для подготовки к письму обучающихся с ТНР в добукварный период. Прописи разработаны для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в 1 дополнительном и 1 классах (вариант 5.1 и 5.2) в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ТНР, адаптированной основной общеобразовательной программой начального общего образования, материалами учебного пособия “Обучение грамоте” и календарно тематическими планированием учебного предмета оп обучению грамоте

Цель учебника - формирование ИКТ-компетентности будущего учителя-предметника, профессиональной готовности к проектированию и организации образовательного процесса, внеурочной и культурно-просветительской деятельности на основе инновационных образовательных моделей с использованием средств информационно-коммуникационных технологий • Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование» (квалификация «бакалавр») • Может быть полезен магистрантам, слушателям курсов повышения квалификации, практикующим педагогам