Аверсэв Химия. 7-11 классы. Организация исследовательской деятельности учащихся Аршанский Евгений Яковлевич, Белохвостов Алексей Александрович, Борисевич Ирина Станиславовна

Тетрадь является частью учебно-методического комплекса по химии для 11 класса. В издании содержатся практические работы и лабораторные опыты, предусмотренные учебной программой для базового уровня, предлагаются рациональные и эффективные способы их оформления. После отчета о выполнении лабораторного опыта приводятся разноуровневые задания для самостоятельного закрепления знаний • Рекомендуется учащимся 11 класса учреждений общего среднего образования

Тетрадь является частью учебно-методического комплекса по химии для 11 класса. В издании содержатся практические работы и лабораторные опыты, предусмотреные учебной программой для повышенного уровня, предлагаются рациональные и эффективные способы их оформления. После отчета о выполнении лабораторного опыта приводятся разноуровневые задания для самостоятельного закрепления знаний • Рекомендуется учащимся 11 класса учреждений общего среднего образования

Сборник включает контрольные и самостоятельные работы по химии для 11 класса, представленные в четырех или двух (тесты) вариантах. Содержание работ соответствует учебным программам для базового и повышенного уровней • Адресуется учителям учреждений общего среднего образования

Цель пособия - помочь учителям начальных классов организовать учебно-исследовательскую деятельность младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО, развивать познавательный интерес, творческую активность, формировать УУД, умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, делать умозаключения • Представлены практические материалы (программы, разработки занятий, исследовательские работы), которые позволят педагогам расширить границы учебников, углубить знания учащихся • Предназначено заместителям директора по УВР, НМР, руководителям школьных методических объединений, учителям начальных классов

Цель пособия - помочь учителям начальных классов организовать учебно-исследовательскую деятельность младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО, развивать познавательный интерес, творческую активность, формировать УУД, умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, делать умозаключения • Представлены практические материалы (программы, разработки занятий, исследовательские работы), которые позволят педагогам расширить границы учебников, углубить знания учащихся • Предназначено заместителям директора по УВР, НМР, руководителям школьных методических объединений, учителям начальных классов

Пособие содержит собранные и разработанные автором-составителем задачи и примеры для получения основных навыков программирования на языке Бейсик, которых достаточно, чтобы формировать предметные и метапредметные (личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные) УУД в соответствии с ФГОС, подготовить обучающихся к сдаче экзамена по информатике за курс основной и средней школы. В увлекательной и доступной форме рассматриваются виды алгоритмов, ключевые операторы языка, переменные, массивы и подпрограммы. Алгоритмические конструкции и фрагменты программ в экзаменационном материале представлены в нескольких вариантах. Предложенный материал может быть использован на уроках в 7-11 классах, а также во внеурочной деятельности - на факультативных и элективных занятиях, в кружковой работе

Сборник содержит контрольные и самостоятельные работы по химии для 9 класса, представленные в четырех вариантах. Все варианты включают разноуровневые задания, которые разработаны согласно нормам оценки результатов учебной деятельности учащихся • Адресуется учителям учреждений общего среднего образования

Сборник содержит контрольные и самостоятельные работы по химии для 7 класса, представленные в четырех вариантах. Все варианты включают разноуровневые задания, которые разработаны согласно нормам оценки результатов учебной деятельности учащихся • Адресуется учителям учреждений общего среднего образования

Тетрадь подготовлена в соответствии с учебной программой по биологии для 11 класса учреждений общего среднего образования (базовый уровень) • Издание предназначено для более эффективного выполнения учащимися лабораторных и практических работ на уроках. Использование пособия позволит не только сэкономить время при выполнении и оформлении той или иной работы, но и сконцентрировать внимание на самых важных ее этапах. Приведенные задания разного уровня сложности помогут учащимся лучше понять и закрепить материал, а учителю — организовать дифференцированный подход к обучению биологии • Адресуется учащимся 11 класса учреждений общего среднего образования

Рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с учебной программой для базового уровня и учебным пособием «Биология» для 11 класса учреждений общего среднего образования (под редакцией М. Л. Дашкова). В ней содержатся задания ко всем параграфам учебного пособия, дифференцированные по уровням сложности. Они могут использоваться как для самостоятельной работы учащихся, так и для работы под руководством учителя. Выполнение заданий будет способствовать лучшему усвоению учебного материала, его закреплению и систематизации • Адресуется учащимся 11 класса учреждений общего среднего образования

Издание подготовлено в соответствии с учебной программой и учебным пособием и является частью учебно-методического комплекса по обществоведению для 11 класса. Материал представлен в формализованном виде, что облегчает его восприятие и запоминание. Использование пособия поможет учащимся повторить, закрепить и систематизировать изученное, подготовиться к олимпиадам и централизованному тестированию • Адресуется учащимся 11 класса учреждений общего среднего образования

Пособие является частью учебно-методического комплекса по химии для 9 класса. Оно составлено в полном соответствии с учебным пособием и учебной программой. Каждый урок тетради содержит теоретический раздел, а также задания различных уровней для выполнения в классе и дома • Адресуется учащимся 9 класса учреждений общего среднего образования