Аверсэв Биология. 10 класс. Базовый уровень. Тетрадь для лабораторных и практических работ Хруцкая Тамара Викторовна

Тетрадь для лабораторных работ - это часть учебно-методического комплекта "Физика-11" для базового уровня (авторы учебников Л. Э. Генденштейн, Ю. И. Дик). В сносках даны некоторые рекомендации учителю для подготовки лабораторной работы. В приложении приведены простые методы оценки погрешности измерений. 4-е издание, стереотипное

Учебники для 10—11 классов преемственно завершают новую линию УМК по биологии для 5-11 классов, созданную под руководством Сивоглазова В.И. изучением дисциплины на базовом уровне образования в старшей школе. Предлагаемый курс биологии даёт ученикам представление о важнейших закономерностях живой природы, об уровнях её организации, о биологическом разнообразии и его значении в поддержании устойчивости биосферы, её охране, рациональном использовании природных ресурсов. В учебник 10 класса включены разделы: биология как комплекс наук о живой природе, клетка, организм. Важную роль в учебнике играет методический аппарат, где представлены вопросы и задания разного уровня сложности. Проверить и закрепить пройденный материал можно используя блок "Думай, делай выводы, действуй"

Данный учебник начинает линию учебно-методических комплексов "Сферы" по биологии для средней школы. Главное внимание уделено основным законам и теориям биологии, охватывающим разные уровни организации живой природы.Особенностями учебника являются фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жёсткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный ряд. Использование электронного приложения к учебнику позволит значительно расширить информацию (текстовую и визуальную) и научиться применять её при решении разнообразных биологических задач и подготовке творческих работ

Учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Курс общей биологии, представленный в учебнике, раскрывается на основе знаний, полученных учащимися в предшествующих классах. Свойства живой материи рассматриваются на разных уровнях её организации, начиная с высшего: биосферном, биогеоценотическом и популяционно-видовом. Изложение основ различных биологических наук осуществляется в интегрированном виде, что способствует обобщению ранее полученных знаний и пониманию биологического смысла общих закономерностей жизни. Учебный материал разделён на два образовательных компонента: обязательный и дополнительный. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования (2012 г.)

Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Курс общей биологии, представленный в учебнике, раскрывается на основе знаний, полученных учащимися в предшествующих классах. Свойства живой материи рассматриваются на разных уровнях её организации, начиная с высшего: биосферном, биогеоценотическом и популяционно-видовом. Изложение основ различных биологических наук осуществляется в интегрированном виде, что способствует обобщению ранее полученных знаний и пониманию биологического смысла общих закономерностей жизни. Учебный материал разделён на два образовательных компонента: обязательный и дополнительный. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования (2012 г.)

Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый уровень). На основе современных научных представлений в нем освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времен до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса

Тетрадь является частью учебного комплекса по химии, основа которого учебник О.С. Габриеляна «Химия. Базовый уровень. 11 класс», переработанный в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. Учебное пособие включает 26 проверочных работ по соответствующим разделам учебника и может быть использовано как на уроках, так и в процессе самоподготовки

Рабочая тетрадь разработана к учебнику "Биология. Базовый уровень" для учащихся 10 класса (авт. И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Т.Е. Лощилина). Предлагаемые в ней задания, имеющие познавательно-обучающий характер, соответствуют названным разделам и параграфам учебника. Они позволят учителю организовать дифференцированную практическую работу десятиклассников, а ученикам - приобрести прочные знания по биологии. Задания к дополнительному материалу учебника отмечены знаком * и (*) • Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования (2012 г.) • 4-е издание, стереотипное

Методическое пособие адресовано учителю и может быть использовано при работе с учебником "Биология. Базовый уровень" для учащихся 11 класса (авт. Пономарева И.Н., Корнилова О.Л., Лощилина Т.Е., Ижевский П.В.) • Пособие содержит авторскую образовательную программу по биологии для старшей школы (базовый уровень), примерное поурочно-тематическое планирование и методические рекомендации к урокам биологии в 11 классе. Предложен также дополнительный методический материал, характеризующий позицию авторов по обновлению содержания учебника биологии для старшей школы • В приложении приведены: стандарт среднего (полного) общего образования по биологии (10-11 классы), обязательный минимум содержания основных образовательных программ по биологии, требования к уровню подготовки выпускников

Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Содержит материал, необходимый для изучения биологи в 10 классе на базовом уровне обучения рассчитанный на 35 учебных часов. Имеющийся в учебнике дополнительный материал можно использовать в школах, где на обучение биологии выделяется 70 часов в год. Он предназначен также ученикам, выбравшим биологию для сдачи ЕГЭ • Основное содержание составляют четыре главы, посвящённые введению в науку и изучению разных уровней организации живой материи: молекулярного, клеточного и организменного. Для организации самостоятельной работы и самопроверки в конце каждого параграфа и каждой главы даны дифференцированные задания, способствующие разнохарактерной и разноуровневой деятельности обучающихся