Астрель Школа обмана Пугачев Борис Львович

Роман "Александр Невский" выдающегося писателя Бориса Васильева (1924-2013) повествует о житии славного русского полководца, государственного деятеля и святого Русской православной церкви • XIII век - время для Руси крайне напряженное: опасность угрожает и от Золотой Орды с Востока, и от шведов и немцев с Запада. К тому же Русь постоянно раздирают междоусобные войны. Князь Ярослав Всеволодович, поочередно занимавший три княжеских престола - Владимирский, Новгородский и Киевский, пытался положить конец братоубийственной смуте, мешавшей Руси сплотиться перед лицом внешнего врага, но потерпел неудачу. То, что не удалось отцу, сумел сделать его сын - князь Александр Ярославич, оставшийся в истории российской и памяти народной под прозванием Невский

Борис Львович Васильев (1924—2013) — в семнадцать лет, после окончания девятого класса, добровольцем ушедший на фронт, знаменитый российский писатель, киносценарист и драматург. В этот сборник его военной прозы вошли киносценарии «Аты-баты, шли солдаты» и «Офицеры», а также повесть «Завтра была война»

Борис Львович Ванников с 1939 года по 1941 год был Народным комиссаром вооружения СССР, с 1942 года по 1946 год - Народным комиссаром боеприпасов СССР. Владимир Николаевич Новиков был с 1941 года по 1948 год заместителем Наркома вооружения СССР. В своих воспоминаниях они рассказывают, как Советскому Союзу удалось уже в 1943 году достичь уровня Германии по производству основных видов оружия, несмотря на то, что на нее работала вся Европа, а с 1944 года советская армия превзошла немецкую по количеству и качеству вооружения. Следует добавить, что после войны Ванников стал одним из главных организаторов советской атомной программы, позволившей создать ядерное оружие за рекордно короткие сроки

Роман "В списках не значился" одно из самых известных произведений Бориса Львовича Васильева. В нем увековечен подвиг защитников Брестской крепости, которые первыми приняли на себя удар фашистской армии в 1941 г. Девятнадцатилетний Коля Плужников сразу после военного училища попадает в эпицентр военных действий. Ужасы войны, героизм и предательство, первая любовь описаны Борисом Васильевым просто и лаконично, но невероятно пронзительно и психологично. Рекомендовано для детей старшего школьного возраста

Чем дальше от нас то необыкновенное время пушкинской эпохи, тем, на наш взгляд, знаменательнее и сокровеннее свидетельства о поэте более ранних лет. Книжный Клуб «Книговек» продолжает серию «Я люблю Пушкина» книгой Бориса Львовича Модзалевского об Александре Сергеевиче и его современниках. Книга включает в себя собрание популярных в свое время биографических, генеалогических и текстологических этюдов о Пушкине и его современниках. Известные и ставшие в свое время классикой записки, сегодня являются библиографической редкостью и могут быть интересны всем любителям творчества Пушкина, а также профессиональным филологам и публицистам. Книга состоит из различных трудов, написанных Модзалевским в разное время и объединенных в один сборник. Все они составлены на основании детального изучения писателем различных документов и трудов современников Пушкина и отличаются широтой эрудиции, тщательностью историко-литературных и биографически-бытовых комментариев

В сборник замечательного писателя Бориса Львовича Васильева (1924-2013) вошли три романа из его масштабного цикла о Древней Руси. В романе "Вещий Олег" три брата, конунги-князья Рюрик, Синаус (Ольбард) и Трувор, а затем и Олег объединяли славянские земли под главенством Великого Новгорода и "матери городов русских" Киева. "Ольга - королева русов" - продолжение первого романа, рассказ о том, как дочь Олега стала первой славянской княгиней, принявшей христианство. Третий роман - "Александр Невский" - о житии славного русского полководца, государственного деятеля и святого Русской православной церкви • Книга издается к 100-летию со дня рождения автора

В сборник произведений замечательного писателя Бориса Львовича Васильева (1924-2013) вошли два его романа и повесть. Главный герой романа "Не стреляйте белых лебедей" Егор Полушкин - непутевый мужик, по мнению односельчан, - оказался наделен талантом истинного художника и находит в конце концов свое призвание - любить и заботиться о прекрасном. Став лесничим, он с особой нежностью бережет семейство белых лебедей, но однажды в лес приходят браконьеры… Повесть "И был вечер, и было утро" посвящена событиям революции 1905 года, а роман "Глухомань" о людях, живущих в российской глубинке, которых не минуют все самые значительные события, потрясшие страну в 1980-1990-х годах, - Афганская война, перестройка, передел собственности… • Книга издается к 100-летию со дня рождения автора

Борис Васильев - автор честный, а значит - порою жестокий. Его правду о войне читать без слёз сложно. В романе "В списках не значился" рассказана история первых минут и дней войны. В Брестской крепости в момент внезапного фашистского нападения оказываются несколько тысяч военных и мирных жителей. Они сражаются до последнего глотка воды, последнего патрона и последнего живого человека. "Что ты собираешься делать один?" - спрашивают главного героя лейтенанта Плужникова. "Побеждать", - отвечает он. Герои Брестской крепости действительно победили, хоть и не в той битве, но навсегда • Иллюстрации замечательного современного художника Клима Ли могли бы стать самостоятельным романом, так пронзительно и точно переданы трагизм и мужество сражения

Что значит - помочь ребёнку решить задачу? Конечно, можно просто показать решение. Но такой способ вряд ли поможет ребёнку решить другую задачу, похожую на первую. Гораздо надёжнее - "заставить" его решать самому, подробно разбирая с ним каждый шаг. Именно так автор много лет вёл развивающие занятия в разных школах. Здесь приводятся некоторые дневниковые записи этих занятий. Знакомство с ними поможет учителям начальной школы и родителям, желающим заниматься со своими детишками самостоятельно, выстроить систему увлекательных занятий с элементами математики и логики. Впрочем, детишкам тоже интересно будет почитать эту книжку

Что значит - помочь ребенку решить задачу? Конечно, можно просто показать решение. Но такой способ вряд ли поможет ребенку решить другую задачу, похожую на первую. Гораздо надежнее - "заставить" его решить самому, подробно разбирая с ним каждый шаг. Именно так автор много лет вел развивающие занятия в разных школах. Здесь приводятся некоторые дневниковые записи этих занятий. Знакомство с ними поможет учителям начальной школы и родителям, желающим заниматься со своими детишками самостоятельно, выстроить систему увлекательных занятий с элементами математики и логики. Впрочем, детишкам тоже интересно будет почитать эту книжку

В книге описаны основные вопросы эпидемиологии, патогенеза, клиники, диагностики гипертонической болезни и ишемической болезни сердца и их сочетания с рядом легочных заболеваний. Особое внимание уделено правилам измерения АД, динамического контроля, основам современной терапии артериальной гипертензии, немедикаментозным методам лечения и вторичной профилактике. Книга написана в соответствии с требованиями национального проекта «Здоровье», Федеральной целевой программы «Профилактика и лечение артериальной гипертонии в Российской Федерации 2002–2008 годы», Федеральной целевой программы «Предупреждение и борьба с социально значимыми заболеваниями (2007–2012 годы)», Федерального закона от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» и является первым в отечественной литературе изданием, предназначенным для образования пациентов в школах для больных с гипертонической и ишемической болезнью сердца, сочетающихся с бронхолегочными заболеваниями

Последняя предвоенная осень – 1940-й год. Девятиклассники. Первое поколение, выросшее после революции и Гражданской войны… Они смогли стать людьми – со своими чувствами, мыслями и совестью • Именно об этом пронзительная повесть классика отечественной литературы Б. Л. Васильева. Война ждала их за порогом школы, но самая страшная война – за их души – шла уже давно… Однако герои повести выстояли. Они сумели протянуть руку товарищу, попавшему в беду, и они, эти вчерашние дети, достойно встретили жестокого врага, пришедшего в их страну • Для старшего школьного возраста