АСТ Математика. 2 класс. Все приёмы устного счёта Позднева Татьяна Сергеевна

Формирование навыка устного счёта является одной из основных задач начальной школы. Именно в первые годы обучения дети усваивают основные приёмы устных вычислений. Поэтому очень важно уделить отработке этого навыка особое внимание • В пособии представлены все виды заданий, направленных на формирование навыка устного счёта • Даны упражнения разных типов: нахождение значений математических выражений, решение уравнений, решение задач • Возможны следующие формы работ с заданиями • - беглая слуховая • - зрительная • - комбинированная • Для достижения правильности и беглости устных вычислений необходимо каждый день уделять устному счёту 5 – 10 минут. Примеры и задания книги помогут ребёнку отработать и закрепить до автоматизма навыки устного счёта, активизируют мыслительную деятельность, разовьют память, внимание и быстроту реакции

Формирование навыка устного счёта является одной из основных задач начальной школы. Именно в первые годы обучения дети усваивают основные приёмы устных вычислений. Поэтому очень важно уделить отработке этого навыка особое внимание • В пособии представлены все виды заданий, направленных на формирование навыка устного счёта • Даны упражнения разных типов: нахождение значений математических выражений, решение уравнений, решение задач • Возможны следующие формы работ с заданиями • - беглая слуховая • - зрительная • - комбинированная • Для достижения правильности и беглости устных вычислений необходимо каждый день уделять устному счёту 5 – 10 минут. Примеры и задания книги помогут ребёнку отработать и закрепить до автоматизма навыки устного счёта, активизируют мыслительную деятельность, разовьют память, внимание и быстроту реакции

В пособии представлены все виды заданий, направленных на формирование навыка устного счёта • Даны упражнения разных типов: нахождение значений математических выражений, решение уравнений, решение задач • Возможны следующие формы работ с заданиями • - беглая слуховая • - зрительная • - комбинированная • Для достижения правильности и беглости устных вычислений необходимо каждый день уделять устному счёту 5 – 10 минут. Примеры и задания книги помогут ребёнку отработать и закрепить до автоматизма навыки устного счёта, активизируют мыслительную деятельность, разовьют память, внимание и быстроту реакции

В начальной школе закладываются основы математических знаний, умений и навыков и происходит формирование сознательных, прочных, во многих случаях доведённых до автоматизма вычислительных навыков. Именно в первые годы обучения дети усваивают основные приёмы устных вычислений. Поэтому очень важно уделить отработке этих навыков особое внимание • В пособии представлены все виды заданий по всем темам школьной программы по математике для 1 класса • – числа и величины, • – таблицы сложения и вычитания (в пределах 20), • а также – нахождение значений математических выражений, сравнение математических выражений, решение уравнений, решение задач

Формирование навыка устного счёта является одной из основных задач начальной школы. Именно в первые годы обучения дети усваивают основные приёмы устных вычислений.. Поэтому очень важно уделить отработке этого навыка особое внимание • В пособии представлены все виды заданий, направленных на формирование навыка устного счёта • Даны упражнения разных типов: нахождение значений математических выражений, решение уравнений, решение задач • Возможны следующие формы работ с заданиями • - беглая слуховая • - зрительная • - комбинированная • Для достижения правильности и беглости устных вычислений необходимо каждый день уделять устному счёту 5 – 10 минут. Примеры и задания книги помогут ребёнку отработать и закрепить до автоматизма навыки устного счёта, активизируют мыслительную деятельность, разовьют память, внимание и быстроту реакции

Формирование навыка устного счёта является одной из основных задач начальной школы. Именно в первые годы обучения дети усваивают основные приёмы устных вычислений.. Поэтому очень важно уделить отработке этого навыка особое внимание • В пособии представлены все виды заданий, направленных на формирование навыка устного счёта • Даны упражнения разных типов: нахождение значений математических выражений, решение уравнений, решение задач • Возможны следующие формы работ с заданиями • - беглая слуховая • - зрительная • - комбинированная • Для достижения правильности и беглости устных вычислений необходимо каждый день уделять устному счёту 5 – 10 минут. Примеры и задания книги помогут ребёнку отработать и закрепить до автоматизма навыки устного счёта, активизируют мыслительную деятельность, разовьют память, внимание и быстроту реакции

Формирование навыка устного счёта является одной из основных задач начальной школы. Именно в первые годы обучения дети усваивают основные приёмы устных вычислений.. Поэтому очень важно уделить отработке этого навыка особое внимание • В пособии представлены все виды заданий, направленных на формирование навыка устного счёта • Даны упражнения разных типов: нахождение значений математических выражений, решение уравнений, решение задач • Возможны следующие формы работ с заданиями • - беглая слуховая • - зрительная • - комбинированная • Для достижения правильности и беглости устных вычислений необходимо каждый день уделять устному счёту 5 – 10 минут. Примеры и задания книги помогут ребёнку отработать и закрепить до автоматизма навыки устного счёта, активизируют мыслительную деятельность, разовьют память, внимание и быстроту реакции

В пособии представлены все виды заданий, направленных на формирование навыка устного счёта • Даны упражнения разных типов: нахождение значений математических выражений, решение уравнений, решение задач • Возможны следующие формы работ с заданиями • - беглая слуховая • - зрительная • - комбинированная • Для достижения правильности и беглости устных вычислений необходимо каждый день уделять устному счёту 5 – 10 минут. Примеры и задания книги помогут ребёнку отработать и закрепить до автоматизма навыки устного счёта, активизируют мыслительную деятельность, разовьют память, внимание и быстроту реакции

Основные приёмы счёта формируются у ребёнка в первые годы обучения. Именно поэтому очень важно уделить отработке этого навыка особое внимание • В пособии представлены примеры и задания на сложение и вычитание в пределах 10 и в пределах 20 • Даны упражнения разных типов • - на простое и раздельное сложение и вычитание, • - комбинированные примеры, • - на сложение и вычитание с переходом через десяток • Для помощи в решении под примерами предлагаются скобки для разложения слагаемого и вычитаемого на удобные для счёта компоненты • Примеры и задания книги помогут ребёнку отработать и закрепить до автоматизма навыки счёта, активизируют мыслительную деятельность, разовьют память, внимание и быстроту реакции • Книга подготовлена в соответствии с требованиями ФГОС начального образования

Основные приёмы счёта формируются у ребёнка в первые годы обучения. Именно поэтому очень важно уделить отработке этого навыка особое внимание • В пособии представлены примеры и задания на сложение и вычитание в пределах 1000 и в пределах 10 000 • Даны упражнения разных типов • - на письменное сложение и вычитание в пределах 1000, • - комбинированные примеры, • - на письменное сложение и вычитание в пределах 10 000 • Примеры и задания книги помогут ребёнку отработать и закрепить до автоматизма навыки счёта, активизируют мыслительную деятельность, разовьют память, внимание и быстроту реакции • Книга подготовлена в соответствии с требованиями ФГОС начального образования. Её можно использовать при работе с любым учебником, входящим в Федеральный перечень

Челлендж (проблема, сложная задача, вызов) - это отличная возможность ставить перед собой цель и идти к её выполнению. Это - возможность чётко планировать свои действия на определённый срок: день, неделя, месяц, учебная четверть, полугодие и пр. Это своего рода соревнование: кто быстрее, качественнее • Задания в челлендж-тетради небольшие: 10-15 примеров на 1 занятие. Каждое занятие проверяет и оценивает сначала сам ребёнок (смайлики), затем взрослый: учитель, педагог или родитель • Как только ребёнок привыкает к такому виду работы (3-5 занятие), предлагаем усложнить задачу - проставить время выполнения заданий. Время пошло. Уместно также устроить соревнование на скорость выполнения заданий в классе. Соревновательный характер выполнения заданий и челленджей делает учебный процесс увлекательным и интересным, учит ребёнка ставить перед собой выполнимые цели и самостоятельно решать их

Челлендж (проблема, сложная задача, вызов) - это отличная возможность ставить перед собой цель и идти к её выполнению. Это - возможность чётко планировать свои действия на определённый срок: день, неделя, месяц, учебная четверть, полугодие и пр. Это своего рода соревнование: кто быстрее, качественнее • Задания в челлендж-тетради небольшие: 10-15 примеров на 1 занятие. Каждое занятие проверяет и оценивает сначала сам ребёнок (смайлики), затем взрослый: учитель, педагог или родитель • Как только ребёнок привыкает к такому виду работы (3-5 занятие), предлагаем усложнить задачу - проставить время выполнения заданий. Время пошло. Уместно также устроить соревнование на скорость выполнения заданий в классе. Соревновательный характер выполнения заданий и челленджей делает учебный процесс увлекательным и интересным, учит ребёнка ставить перед собой выполнимые цели и самостоятельно решать их