АСТ Эксперимент Юнина Наталья Васильевна

Наталья и Павел Стеллиферовские – филологи, издатели учебной литературы и неутомимые путешественники. Они объездили почти весь мир, но сердце их принадлежит Африке. Побывали в Южно-Африканской республике, королевстве Лесото, Мозамбике и Зимбабве, Кении и Танзании, Ботсване и Намибии. Рассказы о диких животных этих стран и их фотографии стали основой книги. На ее страницах вы встретите львов, леопардов, гепардов, гиен и гиеновых собак не в зоопарке, а в реальной жизни. Узнаете, как живут слоны и носороги, бегемоты и буйволы. Близко познакомитесь с жирафами, антилопами, обезьянами и птицами Африки. Авторы влюбились в этот далекий, мудрый и прекрасный мир и решили поделиться своей любовью с читателями. Возможно, для многих это будет открытием дикой природы, первым знакомством с удивительным миром саванны и буша

Код, пароль, ключ - как найти, как сделать правильный шаг? А если ребус - это твоё подсознание и на кону твоя жизнь? Нет, не то чтобы между жизнью и смертью. Но всё же нормальная человеческая жизнь • Эту загадку и будет решать главный герой Георгий Германович Шеллинг - учёный, врач, нейропсихолог. Встреча с девушкой, похожей на погибшую невесту, толкает его на авантюру вести дневник собственных мыслей и ощущений. Две истории любви и череда потерь проведут его через век • Необходимо не сойти с ума и сделать правильные выводы из поставленного эксперимента, условия которого диктует сама жизнь

Жизнь Ани похожа на сказку, временами страшную, почти волшебную, с любовью и нелюбовью, с рвущимися рано взрослеть детьми и взрослыми, так и не выросшими до конца • Рядом с ней хорошо всем, кто попадает в поле ее притяжения – детям, своим и чужим, мужчинам, подругам. Она знает, что дорога к счастью – в том, как прожит каждый день. Иногда очень трудно прожить его, улыбаясь. Особенно, если ты решила пойти работать в школу, и твой собственный сын – «тридцать три несчастья»… • Но она смеется, а жизнь в награду за хороший характер преподносит неожиданные и очень ценные подарки

Книга Кивлевой Натальи Васильевны От "естественной религии" детства до старости. Сборник литературных набросков

Изложено современное состояние вопросов моделирования металлургических процессов, рассмотрены типовые математические модели, применяющиеся при описании процессов медного производства, и их классификация. Изложена система методов и моделей в области математического моделирования технологических процессов, включающая в себя балансовые, статистические, оптимизационные модели, модели прогнозирования и интеллектуальные модели. Для конкретных технологических процессов разработаны: балансовая модель пирометаллургического цикла получения меди, полиномиальная модель прогноза состава штейна на основе проведения пассивного эксперимента, интеллектуальная модель количественной оценки содержания меди в штейне на основе нечеткой логики. Представляет интерес для студентов, аспирантов, преподавателей технических вузов, инженерно-технических и научных работников, применяющих математические методы при обработке данных лабораторных и производственных экспериментов

В учебном пособии представлены необходимые сведения по теоретическим основам, терминологии, методам и методикам проведения экспериментов, анализу и математической обработки результатов исследований. В приложении пособия приведена необходимая информация и примеры по планированию и организации экспериментов, а также примеры оформления научных статей к публикации, изобретений и патентов. В целом данное пособие является руководством и необходимой базой для проведения научно-исследовательских работ студентами • Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, магистров, аспирантов, преподавателей и инженерно-технических специалистов

Книга содержит эффективные упражнения для развития интеллекта ребенка. Приведенные в ней задания развивают внимание, память и мышление, воображение и речь через игру и творческие эксперименты, пробуждают в ребенке интерес к самому процессу обучения. Книга включает в себя тематические разделы «Цвет», «Форма», «Величина», «Меры времени», «Времена года», «Животные», «Птицы», «Рыбы», «Насекомые», «Фрукты и овощи», «Игрушки», «Одежда и мебель», «Транспорт» и др. Выполняя задания, ребенок учится сравнивать картинки, определять предмет по его части, находить «ошибки» художника в рисунках, отделять существенные признаки от второстепенных, объединять предметы в группы, определять последовательность событий, дорисовывать и раскрашивать. Задания на развитие речи расширят словарь, помогут ребенку научиться грамматически правильно строить предложение, составлять рассказ по серии картинок, отгадывать загадки, решать простейшие ребусы и объяснять ход решения

Учебник 3 класса является частью завершенной линии учебников по русскому языку, разработанных в соответствии с принципами системы развивающего обучения Л. В. Занкова • Материал учебника позволяет органично включать исследовательскую деятельность, активные формы познания (лингвистический эксперимент, диалог, дискуссии, инсценировки, работу со словарями, поиск необходимой информации, составление сообщений, сочинений и др.), взаимо- и самоконтроль, в целом способствуя развитию коммуникативной грамотности, информационной культуры и исследовательского поведения младших школьников

Учебник 3 класса является частью завершенной линии учебников по русскому языку, разработанных в соответствии с принципами системы развивающего обучения Л. В. Занкова • Материал учебника позволяет органично включать исследовательскую деятельность, активные формы познания (лингвистический эксперимент, диалог, дискуссии, инсценировки, работу со словарями, поиск необходимой информации, составление сообщений, сочинений и др.), взаимо- и самоконтроль, в целом способствуя развитию коммуникативной грамотности, информационной культуры и исследовательского поведения младших школьников

Учебник 2 класса является частью завершенной линии учебников по русскому языку, разработанных в соответствии с принципами системы развивающего обучения Л. В. Занкова • Материал учебника позволяет органично включать исследовательскую деятельность, активные формы познания (лингвистический эксперимент, диалог, дискуссии, инсценировки, работу со словарями, поиск необходимой информации, составление сообщений, сочинений и др.), взаимо- и самоконтроль, в целом способствуя развитию коммуникативной грамотности, информационной культуры и исследовательского поведения младших школьников

Учебник 2 класса является частью завершенной линии учебников по русскому языку, разработанных в соответствии с принципами системы развивающего обучения Л. В. Занкова • Материал учебника позволяет органично включать исследовательскую деятельность, активные формы познания (лингвистический эксперимент, диалог, дискуссии, инсценировки, работу со словарями, поиск необходимой информации, составление сообщений, сочинений и др.), взаимо- и самоконтроль, в целом способствуя развитию коммуникативной грамотности, информационной культуры и исследовательского поведения младших школьников

«Игорь Курчатов. Секрет Бороды» — книга о гениальном физике Игоре Курчатове, который благодаря своим выдающимся интеллектуальным и человеческим качествам сумел сплотить вокруг себя команду единомышленников, с помощью которой обеспечил нашу страну надежной защитой, светом и теплом. Под его руководством создана первая в мире атомная электростанция. Он изменил ход мировой истории и превратил нашу страну в великую ядерную державу. Авторы книги: Наталья Акулова — детский писатель, сценарист и режиссер, лауреат премии «Лавр», финалист премии «ТЭФИ». Ирина Разумовская — профессор кафедры теоретической физики им. Э.В. Шпольского и научный руководитель УНЦ функциональных и наноматериалов МПГУ. Издание книги посвящается 75-летию атомной промышленности