Арт-терапия для дошкольников. Учебно-методическое пособие Воронова А. Сфера

Арт-терапия расширяет диапазон общения с ребенком, способствует гармонизации детско-родительских отношений, дает возможность справляться с эмоциональными проблемами, развивает коммуникативные навыки детей и взрослых • В данном пособии предлагаются упражнения, которые воспитатели и родители могут включать в игровые занятия с детьми. Большое внимание уделяется вопросам взаимодействия воспитателей и родителей при решении эмоциональных проблем детей, обсуждаются различные стили воспитания, психологические причины плохого поведения детей, рассматриваются теоретические основания применения метода арт-терапии для развития творческой активности, приводятся примеры из практики, которые затрагивают не только дошкольное детство, но и младший школьный возраст

В книге представлены методологические и практические аспекты использования арт-терапевтических и арт-педагогических разработок в психолого-педагогическом процессе с дошкольниками. Широко проанализирована тема эмоционального развития детей. Раскрыты особенности стандарта дошкольного образования и специфика его реализации. Для практикующих психологов и педагогов будет интересно описание процесса арт-терапевтической и арт-педагогической работы с использованием широкого набора техник: игр, музыки, рисования, кукол, танцев, сказок, мультфильмов и другого, применительно к дошкольникам. Книга может быть адресована психологам, педагогам, воспитателям, работающим в системе дошкольного образования, а также студентам педагогических и психологических вузов

В книге представлены сценарии речевых досугов для детей 4-7 лет. Данный вид деятельности позволяет в занимательной игровой форме обобщить и закрепить полученные знания и умения детей, помогает им раскрепоститься, приобрести опыт публичных выступлений, обогащает их новыми эмоциями. Пособие адресовано работникам дошкольных образовательных учреждений: воспитателям, логопедам, а так же родителям и всем тем, кто ищет новые формы и методы работы с детьми

Учебно-методическое пособие рекомендовано студентам бакалавриата и соответствует государственному образовательному стандарту педагогического образования (ОПД. Ф. 06). В пособии представ­лены рекомендации для студентов и преподавателей по организации разных форм занятий, самостоятельной работы, промежуточной и итоговой аттестации по учебной дисциплине "Теоретическая педагогика". Пособие адресовано студентам бакалавриата, магистрантам, аспирантам, преподавателям и всем тем, кто интересуется проблемами педагогической науки

В учебно-методическом пособии представлены общие сведения из психологии умственно отсталого ребенка, раскрыты особенности психического и речевого развития дошкольников с интеллектуальной недостаточностью, освещены вопросы организации логопедической работы с умственно отсталыми детьми в условиях специальных дошкольных учреждений, изложены основные аспекты взаимодействия семьи и педагогов специальных учреждений • Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриата), профиль подготовки «Логопедия», при изучении дисциплин «Логопедическая работа с детьми, имеющими нарушения интеллекта», «Логопедия», «Семейное воспитание детей с нарушениями речи»

«Все дети музыкальны от природы», — так считают в центрах раннего развития «Крошка Ру» и авторы настоящего учебно-методического пособия. Конечно, не каждому суждено выбрать музыку в качестве своей будущей профессии, но абсолютно все могут научиться получать удовольствие от пения, движения под музыку, музицирования. Именно это и является главной задачей центров раннего развития «Крошка Ру», где музыкальные занятия — важная часть развивающей программы для детей от 1 года до 7 лет • В мюзикле — особом сценическом жанре — гармонично соединяются драматическое, вокальное, музыкальное и пластическое искусства. Это сочетание дает каждому ребенку возможность попробовать свои силы во всех видах музыкальной деятельности, включаясь в музицирование через пение, жест, движение, мелодекламацию

В книге представлены теоретические основы арт-терапии, подробно описаны различные направления психологической практики. Арт-терапия помогает наладить контакт с ребенком, дает возможность преодолеть коммуникативные проблемы, развивает эмоционально-волевую сферу ребенка и его творческую активность, развивает образное мышление и воображение. Автор щедро делится своими профессиональными наработками и совместно с читателем ищет ответы на волнующие вопросы: что значит быть хорошим родителем – лучше быть требовательным или понимающим? Как относиться к детской лжи? Как реагировать на упрямство детей? Как помочь ребенку преодолевать сложные ситуации? Практические задания и упражнения, представленные в книге в разделе «Практикум», развивают родительские компетенции, дают возможность взрослым быть в диалоге с детьми, обращать внимание на индивидуальные особенности ребенка, гармонизируют эмоциональную сферу детей

Проектная деятельность дошкольников сегодня - один из наиболее популярных видов совместной деятельности взрослых и детей в детском саду. Являясь формой практической деятельности, проект аккумулирует знания и умения детей в разных образовательных областях, позволяя присвоить их на личном уровне, сделав частью опыта жизнедеятельности. С другой стороны - любой проект позволяет детям "открывать" новые знания и формировать компетентность, поскольку ребенок в этой деятельности раскрывается как субъект познания и творчества. Предлагаемое пособие раскрывает особенности организации проектной деятельности детей разного дошкольного возраста в условиях ДОО. Содержит полезные методические рекомендации по разработке проектов для дошкольников, по планированию проектной деятельности и по презентации продуктов этой деятельности детьми

Данное пособие является неотъемлемой частью учебно-методического комплекса "Немецкий язык как второй иностранный" для 6 класса серии " Brucken". Пособие содержит описание основных принципов построения УМК серии " Brucken ", подробное планирование, рекомендации по работе с материалами УМК и итоговый тест в формате ОГЭ

Цикл фортепианных миниатюр интересен тем, что его основная идея - передать в музыке каждой из десяти фортепианных миниатюр характерные особенности того или иного киножанра. Материал ориентирован на развитие у учащихся и студентов пианистических навыков, способности образного мышления и эмоционального восприятия музыки. Данный сборник может быть использован в качестве дополнительного музыкального материала для расширения учебного репертуара музыкальных школ, училищ, колледжей, а также в концертной практике пианистов

Пособие посвящено проблеме организации образовательной деятельности детей дошкольного возраста в детском саду, направленной на формирование основ здорового образа жизни дошкольников. Авторами предложен новый подход к организации игровых занятий с детьми младшего и среднего дошкольного возраста, варианты интегративной совместной деятельности воспитателя и старших дошкольников с учетом требований ФГОС ДО. Разнообразие игр позволит педагогам широко и вариативно их использовать не только как форму занятия, но и в режимные моменты, которые сегодня выполняют функцию образовательной деятельности. Комплексы игр сопровождаются тематическим планированием, рекомендациями к организации предметно-развивающей среды, планированием работы с родителями, интерактивными рабочими материалами

Учебное пособие "Записная книжка по сольфеджио для новичков" адресовано учащимся 1-2 классов и их родителям. "Записная книжка" содержит: - словарик музыкальных терминов, - занимательные странички, - "копилки" ошибок и мудрых мыслей, - полезные "шифровки" для родителей и детей, - а также необходимый при обучении наглядный материал: клавиатуру, музыкальную столбицу и музыкальную "лесенку". В словарике в алфавитном порядке доступным языком объясняются основные музыкальные термины, необходимые на начальном этапе обучения детей музыке. Наглядные пособия, поясняющие определения, музыкальные примеры, прописи, небольшие задания и занимательные странички помогут ученикам легче овладеть новым предметом - сольфеджио, не бояться его. Предлагаемое учебное пособие даст возможность родителям, не имеющим музыкального образования, помочь детям лучше подготовиться к урокам сольфеджио, пробудить в них интерес к предмету и желание заниматься музыкой