Аркти Упражнения для интеллектуального тренинга учащихся средней школы Гарсиа Элена Николаевна, Кавардакова И. С., Каменских Е. Р., Маслакова М. Г., Можаева С. А., Попова К. В., Шилова И. Г

Сборник учебно-методических материалов включает более 100 заданий и упражнений для развития понятийного аппарата младших школьников, а также тесты для диагностики уровня развития мыслительных операций учащихся начальной школы. Предлагаемые в сборнике задания и упражнения могут с успехом использоваться на уроках и во внеклассной деятельности: алгоритм проведения "интеллектуальных классных часов" представлен в издании серией упражнений "Гимнастика ума". Сборник предназначен для учителей начальной школы, а также может быть полезен школьным психологам, родителям и всем, кто интересуется проблемами умственного развития детей младшего школьного возраста. 2-е издание, исправленное и дополненное

Справочник включает все основные темы школьного курса русского языка в расширенном варианте и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) среднего общего образования. Предназначен в качестве пособоя для закрепления и систематизации знаний в рамках школьного обучения, домашнего изучения и экстерната • Теоретический материал представлен в виде таблиц и схем, упрощающих запоминание и систематизацию изучаемых тем • Пособие эффективно при подготовке к итоговым и вступительным испытаниям, включая ЕГЗ и профильные вступительные экзамены. Идеально при домашнем и дистанционном обучении • Уровень справочника позволяет использовать его в качестве наглядного пособия для учащихся и преподавателей в рамках всего курса средней школы

Справочник включает все основные темы школьного курса физики в расширенном варианте и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) среднего общего образования. Предназначен в качестве пособия для закрепления и систематизации знаний в рамках школьного обучения, домашнего изучения и экстерната • Теоретический материал преуставлен в виде таблиц и схем, упрощающих запоминание и систематизации изучаемых тем • Пособие эффективно при подготовке к итоговым и вступительным испытаниям, включая ЕГЭ и профильные вступительные экзамены. Идеально при домашнем и дистанционном обучении • Уровень справочника позволяет использовать его в качестве наглядного пособия для учащихся и преподавателей в рамках всего курса средней школы

Вниманию читателей предлагается классический сборник задач по геометрии, составленный известным математиком-педагогом Н.А.Рыбкиным и широко использовавшийся в советской школе совместно с учебниками А.П.Киселева. Книга состоит из двух частей. В первой части собраны задачи по планиметрии, предназначенные для учеников 6–9 классов средней школы. Вторая часть посвящена стереометрии и содержит задачи для учеников 9–10 классов. К большинству задач даны ответы, а также, в ряде случаев, указания к решению • Книга рекомендуется учителям математики в средних школах, руководителям математических кружков, студентам педагогических вузов, школьникам и всем любителям математики

Главной задачей портфолио является изучение интересов, способностей учащихся — познавательных и профильных. Задача профильного обучения из главных задач модернизации современного российского образования. Основная идея обновления средней и старшей ступени общего образования состоит в том, что образование должно стать более индивидуализированным, ориентированным на создание условий выбора для удовлетворения образовательных потребностей старшеклассников. Реализация этих идей направлена на изменение целей, содержания, технологий оценки образовательных результатов учащихся. Одним из альтернативных методов оценивания индивидуальных достижений учащегося является портфолио — портфель ученических достижений, в котором собраны типовые ак еты, тесты для изучения мотивов учения школьников, их познавательных и профессиональных интересов, отношения к окружающему миру и отношений с людьми

Михаил Кипнис – международно признанный психолог, педагог, театральный режиссер, автор более 20 книг, методических и практических сборников на тему активных методов в групповой работе, тренингах личностного роста, лидерства, коммуникации, креативности, семейных отношений, межкультурного диалога • Новая книга Михаила Кипниса представляет собой энциклопедический сборник игр, заданий и упражнений, которые успешно применялись автором на протяжении его более чем тридцатилетней тренинговой практики. Их объединяет одно – все они являются лучшими авторскими разработками, которые сделают любой психологический тренинг интереснее и эффективнее! Эти упражнения просты, полезны и универсальны, их можно использовать в самых разнообразных тренингах для участников с самым широким возрастным, профессиональным и социальным составом

Главной задачей портфолио является изучение интересов, способностей учащихся - познавательных и профильных. Задача профильного обучения из главных задач модернизации современного российского образования. Основная идея обновления средней и старшей ступени общего образования состоит в том, что образование должно стать более индивидуализированным, ориентированным на создание условий выбора для удовлетворения образовательных потребностей старшеклассников. Реализация этих идей направлена на изменение целей, содержания, технологий оценки образовательных результатов учащихся. Одним из альтернативных методов оценивания индивидуальных достижений учащегося является портфолио - портфель ученических достижений, в котором собраны типовые анкеты, тесты для изучения мотивов учения школьников, их познавательных и профессиональных интересов, отношения к окружающему миру и отношений с людьми

Главной задачей портфолио является изучение интересов, способностей учащихся - познавательных и профильных. Задача профильного обучения из главных задач модернизации современного российского образования. Основная идея обновления средней и старшей ступени общего образования состоит в том, что образование должно стать более индивидуализированным, ориентированным на создание условий выбора для удовлетворения образовательных потребностей старшеклассников. Реализация этих идей направлена на изменение целей, содержания, технологий оценки образовательных результатов учащихся. Одним из альтернативных методов оценивания индивидуальных достижений учащегося является портфолио - портфель ученических достижений, в котором собраны типовые анкеты, тесты для изучения мотивов учения школьников, их познавательных и профессиональных интересов, отношения к окружающему миру и отношений с людьми

Ботаника - наука о растениях, которая изучает их происхождение, развитие, внешнее и внутреннее строение, классификацию, распространение по земной поверхности, а также охрану и экологию. Знание ботаники необходимо, так как при правильном применении растения могут приносить огромную пользу в различных сферах человеческой жизнедеятельности. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст, выпущенный в 1957 году. Учебник составлен известным советским педагогом, методистом-биологом, профессором Борисом Всесвятским, который одним из первых разработал школьные программы по биологии. Пособие содержит подробные сведения о дикорастущих и культурных растениях, а также интересные опыты и примеры, помогающие лучше усвоить пройденный материал

Упражнения Мануэля Гарсии, которые до сих пор не были известны отечественным музыкантам, дают представление о методических взглядах того времени, особенностях интонационного и гармонического языка, способах варьирования мелодии. Они не только не утратили своей актуальности сегодня, но, напротив, могут быть чрезвычайно полезными, в особенности тем певцам, которые хотели бы связать свое будущее с репертуаром эпохи барокко, музыкой Моцарта, Россини. Упражнения также интересны историкам вокального исполнительства, педагогам, студентам вузов, музыкальных училищ и консерваторий, широкому кругу любителей пения

Пособие предназначено логопеду общеобразовательной школы и раскрывает основные задачи, содержание и методы нормализации устной и письменной речи школьников, отстающих в усвоении письма и чтения из-за нарушений речевого развития. Основная цель пособия - показать, как на логопедических занятиях логопед может реализовать взаимосвязь развития полноценной устной речи, языкового образования и речемыслительной деятельности. Материал пособия имеет четкую структуру, логически обоснованные комплексы разнообразных упражнений, которые снабжены современными методическими комментариями. Содержание пособия выстроено в русле теоретических позиций научной школы Р.Е. Левиной