Архитектура клаузы в параметрических моделях. Синтаксис, информационная структура, порядок слов

Монография посвящена определению и комплексному изучению параметрических составляющих PR-дискурса (дискурса связей с общественностью). На основе междисциплинарного подхода впервые представлена целостная концепция PR-дискурса, позволившая разработать механизм его анализа и определить дискурсивный статус PR-текстов. В частности, доказано, что PR-дискурс представляет собой институциональный дискурс зонтичного типа, специфика которого обусловлена особенностями дискурсивной формации корпорации. В рамках концепции дискурса как процесса порождения текста автору удалось сформировать параметрическую модель PR-дискурса, ориентированную на прагмасемантический и аксиологический аспекты. В книге на богатом иллюстративном материале показана структура дискурсивного корпуса корпорации, включающая разножанровые тексты, подробно описаны порядок дискурса, дискурсивная тональность и позиционирование как необходимые условия формирования PR-дискурса

Эта книга - об информационной структуре в грамматике: о том, как в каждом предложении мы делим информацию на данную и новую, более важную и второстепенную. В основе книги - предположение, что грамматика кодирует не понятия типа "данное"/"новое", "тема"/"рема", как считалось до сих пор, а относительные значения: "более/менее доступный", "более/менее выделенный". Такой шаг ведет к кардинальному пересмотру синтаксических и просодических средств кодирования и связи между ними. Гипотеза подтверждается разнообразными корпусными и экспериментальными данными.Особенность книги - в сочетании двух научных школ: функционализма, традиционно сильного в России, и генеративной грамматики, наиболее распространенной в мире, но мало известной у нас. Впервые на русском языке сделаны обзоры многих аспектов генеративного синтаксиса, ряда работ по интонационной фонологии, формальных моделей информационной структуры - вплоть до конца 2000-х гг

Приведены сведения об информационной структуре предприятия с точки зрения взаимодействия информационных и информационно-телекоммуникационных систем и сетей поддержки производственных процессов на нескольких уровнях управления: административно-хозяйственном, производственном, технологическом. Рассмотрены анализ информационной структуры предприятия относительно производственной и организационной структур в рамках его деятельности; вопросы проектирования информационно-управляющих систем и инфокоммуникационной сетей при построении сетевой инфраструктуры предприятия • Предназначено для студентов укрупненной группы 27.00.00 «Управление в технических системах», обучающихся по направлениям 27.03.04, 27.04.04 «Управление в технических системах» программы 27

Запоминай-ка! - прекрасный помощник детям и родителям в освоении школьной программы • Ваш ребенок с трудом осваивает новую тему в школе? Не запоминает сложные правила русского языка, алгоритмы решений в математике или порядок слов в английском предложении? • Подарите ребенку Запоминай-ку! Таблица-плакат на стене или рабочем столе ученика - это всегда успешно выполненные уроки! • Запомнить трудный для усвоения учебный материал совсем не сложно, если рядом - Запоминай-ка!

Никак не можете запомнить порядок слов в английском предложении? Карточки-шпаргалки помогут вам играючи справиться с этой задачей! На лицевой стороне находится наглядная схема построения утвердительного, отрицательного, вопросительного или восклицательного предложений. А на обороте вы найдете примеры этих предложений с переводом на русский язык. Учите английский легко и с удовольствием!

В книге рассматриваются модели непрерывного информационного образования в школе как важная часть современной информационной культуры, включающей непрерывное обучение школьников информатике и формирование у них навыков информационной деятельности, направленной на регулярное использование ИКТ в школьных предметах и в жизни. Показано непрерывное развитие информационной активности педагогов в информационной среде школы в партнерстве со школьными бригадами • В пособии обсуждаются вариативные траектории реализации моделей непрерывного информационного образования в школе на примере учебно-методического комплекса по информатике и ИКТ со 2 по 11 классы издательства "БИНОМ. Лаборатория знаний", включая электронный образовательный ресурс к ним, а также межпредметные практикумы для разных уровней обучения

В монографии предлагается оригинальная авторская концепция новой научно-прикладной дисциплины — общей и отраслевой терминографии. Рассматривается сущность и состав специальной (сельскохозяйственной) лексики; разрабатывается типология определений терминологической лексики в общей лексикографии и терминографии; обсуждаются модели семантизации специальных слов разных стратификационных разрядов, понятийных категорий и тематических групп; сопоставляется семантизация специальных слов в словарях разных типов и в специальных текстах, т.е. в целом закладываются основы теории терминографической семантизации в словаре и тексте • Книга предназначена для специалистов разных отраслей, занимающихся вопросами языкознания, терминоведения, языков для специальных целей, лексикографии и терминографии, а также может быть использована в практике преподавания в высших и средних учебных заведениях, а также подготовки и издания научной и технической литературы

Учебно-методическое пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов, а также для лиц, углубленно изучающих английский язык и желающих совершенствовать свои знания страдательного залога, порядка слов в английском предложении, фразовых глаголов, ложных друзей переводчика, слов с контекстуальной особенностью употребления, неправильных форм глагола, форм инфинитива. Пособие содержит систему упражнений и тестов по всем разделам. Все упражнения и тесты снабжены ключами

Рассматриваются проблемы распределения информации в тексте, его порождения и восприятия, вопросы трансформации структуры текста при различных видах его информационной обработки и при переводе

Монография известного американского лингвиста Леонарда Бабия (Leonard Babby) представляет собой изложение новой морфосинтаксической деривационной теории, основанной на фундаментальном понятии производной диатезы, которая, в отличие от иных трактовок этого понятия, формируется взаимодействием диатезы основы глагола и диатез парадигматических аффиксов. На материале русского языка анализируются такие сложные языковые проблемы, как каузативизация, номинализация, образование и синтаксическое функционирование прилагательных, причастий, инфинитивов и др. Предлагаемые автором решения этих проблем не могут не заинтересовать всех, кто занимается исследованиями в области морфологической и семантико-синтаксической организации языка. Книга предназначена для специалистов в области общего и русского языкознания

В учебнике рассмотрены вопросы формирования информационного общества. На основе современных теорий раскрываются содержание понятий информационного общества и информационной политики, концепции нового международного информационного порядка. Особое внимание уделяется изучению феномена "цифрового разрыва" и информационного империализма. В книге представлен обзор основных региональных моделей построения информационного общества и проведен анализ основополагающих международных документов, определяющих его развитие. Изложены основные подходы к формированию электронного правительства, рассмотрены концепции информационной войны. Учебник предназначен для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению "международные отношения", а также для всех интересующихся проблемой формирования информационного общества