Аллен Д Как привести дела в порядок: рабочая тетрадь. К продуктивности без стресса за 10 ходов

Подросткам ни на что не хватает времени: школа, курсы, дополнительные занятия, спортивные секции, а ночью мысли о делах буквально переполняют мозг. Методика GTD поможет им привести дела в порядок и научиться управлять своей жизнью

Это переработанное издание самой известной книги в мире по личной эффективности, впервые опубликованной в 2001 году и переведенной на 30 языков. В этом издании убрана вся неполная или устаревшая информация. Теперь книга актуальна для нового времени и для современного мобильного мира. Рекомендации от Дэвида Аллена будут полезны и тем, кто впервые услышал об этой методологии, и преданным поклонникам техники GTD (Getting Things Done), читавшим первое издание и желающим быть в курсе всех изменений. Getting Things Done — не просто о том, как привести дела в порядок. Это о том, как грамотно справляться с работой и личной жизнью. Эта методика — результат двадцатилетней работы автора. Среди российских менеджеров она стала мегапопулярной еще до перевода книги на русский язык в 2007 году

BRADEX Спина без проблем за 10 минут в день корректор осанки Массажеры

Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта "Английский с удовольствием" для 10-го класса общеобразовательных учреждений, в которых английский язык изучается с 1-го или 2-го класса, и тесно связана с учебником структурно и содержательно. Основное ее назначение — помочь учащимся закрепить и активизировать материал учебника: автоматизировать лексико-грамма-тические навыки, развивать умения учащихся в чтении и письменной речи • Рабочая тетрадь содержит разнообразные задания, позволяющие реализовать личностно-ориентированный подход при работе с учащимися с разным уровнем подготовки и разными интересами. В тетради содержатся задания, обучающие работе с информацией, а также ориентирующие на практическое использование иностранного языка в дальнейшей учебной деятельности

Рабочая тетрадь по трудовому обучению для учащихся 1 класса входит в учебно-методический комплект "Я все умею делать сам" и нацелен на обеспечение методических и организационных условий для трудовой деятельности ребенка

Рабочая тетрадь с разбором наиболее распространенных ситуаций, с которыми сталкивается руководитель. В книге есть краткие пояснения, практические задания и место для записи собственных размышлений

Допущено Министерством образования Российской Федерации. Рабочая тетрадь-полуфабрикат представляет собой комплект из сорока инструкционных карточек, каждая посвящена одному изделию. Как и в предыдущих классах, структура карточки обеспечивает реальную возможность работать без помощи учителя. Появление новой рубрики "Проверь себя" позволяет ученику самостоятельно актуализировать новые знания, полученные на теоретической части урока и закреплённые в практической деятельности при изготовлении изделия. Последовательность карточек жёстко связана с содержанием учебника "Маленький мастер-4". Для развития творческих способностей детей в каждую карточку включена творческая страничка, позволяющая изготовить новое изделие без инструкции

Допущено Министерством образования Российской Федерации. Рабочая тетрадь-полуфабрикат представляет собой комплект из сорока инструкционных карточек, каждая посвящена одному изделию. Как и в предыдущих классах, структура карточки обеспечивает реальную возможность работать без помощи учителя. Появление новой рубрики "Проверь себя" позволяет ученику самостоятельно актуализировать новые знания, полученные на теоретической части урока и закреплённые в практической деятельности при изготовлении изделия. Последовательность карточек жёстко связана с содержанием учебника "Маленький мастер-3". Для развития творческих способностей детей в каждую карточку включена творческая страничка, позволяющая изготовить новое изделие без инструкции. Художник - Т. Галанова

Отличительная особенность комплекта - это сбалансированность эстетической и технологической составляющей деятельности ребенка, с одной стороны, и трудового воспитания и трудового обучения, с другой стороны. А это значит, что мы учим ребенка не просто следовать инструкции, а выполнять задания творчески, не просто делать, а делать качественно. При этом особое внимание уделяется самостоятельной работе - грамотно изложенный алгоритм изготовления изделий создает условия, при которых ребенок работает по принципу "Я сам". Принцип рабочих тетрадей - избыточность информации. Даже если тема была пропущена учеником, тексты и картинки все равно обеспечат успешный результат - получится очаровательная игрушка. Подробная инструкция по использованию рабочей тетради находится в разделе "Избранные страницы"

Кто-то однажды сказал, что есть только три способа научиться писать: писать, писать и еще раз писать. Так же и в стендапе необходима регулярная практика, не зависимо от того, начинающий ли вы комик или опытный. Сценарист и продюсер, райтер, многократный обладатель премий "Эмми" Джин Перре создал уникальную рабочую тетрадь для комиков. Его сборник практических занятий состоит из 87 упражнений, охватывающих различные аспекты написания комедий: от построения шутки до организации монолога, от заготовок до импровизации. Регулярные тренировки помогут вам освоить новые приемы написания комедий или посвятить время оттачиванию навыков. Книга содержит и примеры современных шуток, и отдает дань уважения мировым легендам стендап-комедии. Помните, что совершенствование ремесла — бесконечный процесс

О том, как стать хозяином своей жизни - по крайней мере на работе. Эта методика - результат двадцатилетней работы автора. Среди российских менеджеров она стала мегапопулярной еще до перевода книги на русский язык в 2007 году. Едва выйдя в свет, книга моментально стала бестселлером. Изданная в 12 странах, она помогла тысячам людей повысить эффективность своей работы. И одновременно существенно снизить уровень стресса от этой самой работы. По Аллену, наша продуктивность прямо пропорциональна… нашей способности расслабляться. В книге вы найдете все о том, как много и хорошо работать и получать от этого удовольствие: как собирать и обрабатывать информацию, мгновенно выбирать нужное действие, планировать и контролировать работу, отделять главное от второстепенного, сохраняя сознание ясным, а мысли - упорядоченными