Алгоритм Грех совести Еперина Нина Николаевна

Альбер Камю - французский философ и писатель, близкий к экзистенциализму, получил нарицательное имя "Совесть Запада", лауреат Нобелевской премии по литературе 1957 года. Высшим воплощением бытия человека он считал борьбу с насилием и несправедливостью, в основе которой лежит понятие о высшем нравственном законе или совести человека • Мартин Хайдеггер - самый известный немецкий философ XX века, который исследовал, в том числе, проблему личности в современном мире, истоки заброшенности человека, одиночества, тревоги, заботы, страха, свободы и т.д. Особое место в работах Хайдеггера отводится нигилизму, развитие которого он связывал с философией Ницше, и влиянию нигилизма на "запустение Земли" • В книге, представленной вашему вниманию, собраны наиболее значительные произведения Камю и Хайдеггера, посвященные проблемам развития западной цивилизации, культуры, философии и человеческому бытию

В новую книгу российского драматурга и прозаика Нины Садур вошли как ее известные и переводившиеся на множество языков пьесы, так и новые произведения (пьесы "Летчик", "Фала-лей", повесть "Мальчик в черном плаще" и др. ). Прозу этого автора часто сравнивают с осколками зеркала, отражающего жизнь не прямо, а с превращениями, так, что в любой маленькой истории видится и угадывается очень многое

В книгу Нины Николаевны Грин (1894-1970), второй жены выдающегося русского писателя Александра Степановича Грина (1880-1932), вошли практически все мемуарные очерки автора. Том также включает свыше ста писем Н.Н. Грин, ее стихи, посвященные писателю, дневниковые записи. В приложении помещены воспоминания о Нине Николаевне, стихи А.С. Грина, обращенные к жене

Нина Берберова, одна из самых известных писательниц и мемуаристок первой волны эмиграции, в 1930-х пишет беллетризованную биографию Петра Ильича Чайковского. Она не умалчивает о потаенной жизни композитора, но сохраняет такт и верность фактам. Берберова создает портрет живого человека, портрет без маски • Вечная чужестранка, она рассказывает о русском композиторе так, будто никогда не покидала России… • "Когда я печатала свою биографию Чайковского фельетонами в "Последних новостях", Александр Николаевич Бенуа неизменно говорил мне, что чувствует меня своей современницей, "будто вы знали всех - и Боба, и Модеста, и Арго (Аргутинского)", и вдруг, однажды, увлекшись, он внезапно воскликнул • - А помните, на премьере "Пиковой дамы"... - и вдруг страшно смутился, потупился и запел тоненьким голосом "Уж вечер, облаков

Альбом фотографий выпущен к 60-летию выдающегося артиста балета конца XX века Андриса Лиепы. Повороты судьбы танцовщика представлены в работах известного российского, американского балетного фотографа Нины Аловерт

“Курсив мой” — самая знаменитая книга Нины Берберовой (1901–1993), сразу ставшая мировым бестселлером. Яркая, независимая, провокативная, глубоко личная — эта автобиография вызвала бурю нареканий со стороны ее “героев” и осталась уникальным свидетельством жизни первой русской эмиграции. Портреты В. Ходасевича, И. Бунина, М. Горького, А. Белого, М. Цветаевой, З. Гиппиус, Г. Иванова, В. Набокова написаны абсолютно свободным человеком — без оглядки, без страха, то хлестко и иронично, то трепетно и нежно…

ШКОЛА МАЛЕНЬКИХ ГЕНИЕВ предлагает комплексную программу занятий с детьми дошкольного возраста, охватывающую все сферы развития и образования ребенка и соответствующую Федеральному государственному стандарту дошкольного образования. Программа состоит из 4 комплектов для занятий с детьми 2-3; 3-4, 4-5 и 5-6 лет • В каждом комплекте собран и систематизирован богатейший методический материал, который поможет энергичным и заботливым родителям и воспитателям заложить основы знаний и умений, соответствующих возрастным нормам и необходимых для успешной учебы ребенка в школе. В ШКОЛЕ МАЛЕНЬКИХ ГЕНИЕВ ваш ребенок научится говорить правильно, читать и считать. Он подготовит руку к письму, разовьет память, внимание и мышление. А еще он вырастет сильным и здоровым, потоку что в нашей школе все дети с детства, с удовольствием делают зарядку и занимаются спортом

Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов бакалавриата МГИМО МИД России, а также для всех интересующихся немецким языком, владеющих немецким языком на уровне не ниже В2+. Пособие направлено на развитие всех компонентов иноязычной коммуникативной компетенции средствами немецкого языка. В основе пособия лежит оригинальный рассказ известного швейцарского прозаика, драматурга и публициста Фридриха Дюрренматта «Авария». Знакомство с данным аутентичным литературным произведением способствует не только расширению кругозора студентов, но и позволяет им ближе познакомиться с социокультурными явлениями жизни в Швейцарии середины ХХ века

Справочник содержит краткий и самый необходимый теоретический материал по обществознанию. Приводятся наглядные схемы и таблицы, удобные для запоминания и быстрого поиска материала. Издание адресовано учащимся старших классов для подготовки к урокам, различным формам текущего и промежуточного контроля, а также ОГЭ и ЕГЭ

Данное пособие предлагается использовать в качестве дополнительного к основному курсу практического русского языка. Оно рассчитано на иностранных учащихся, владеющих русским языком в объёме уровней В1-В2, С1. В пособии представлены методические материалы для учебной работы с девятью советскими и российскими фильмами: "Москва слезам не верит", "Ирония судьбы или С лёгким паром!", "Осенний марафон", "Вор", "Ворошиловский стрелок", "Кавказский пленник", "Котёнок", "Двенадцать месяцев", "Елена"

Введение партнерских отношений в системе "учитель - ученик" в процессе реализации активных форм обучения и взаимодействия в группе позволяет критически осмыслить получаемую информацию, развивает интерес и желание школьников приобретать новые знания и умения, что является необходимым условием выполнения ФГОС. Пособие раскрывает инновационные подходы к обучению географии одаренных школьников 6-8 классов. Детальные разработки интерактивных игр "Географическая кругосветка" и "Золотая осень" будут полезны при организации и проведении игр любого уровня, школьных и городских олимпиад, внеаудиторных занятий с целью развития интеллектуальных и творческих способностей, формирования УУД у обучающихся. Содержание конкурсных заданий, брейн-рингов может быть использовано и в урочной деятельности с целью активного вовлечения учащихся в образовательный процесс