Академкнига/Учебник Дневник достижений младшего школьника. 2 класс. ФГОС Чуракова Роза Гельфановна, Соломатин Александр Михайлович

Настоящее пособие поможет младшим школьникам выполнить проект, направленный на формирование умений, необходимых для сохранения и укрепления здоровья • Реализация проекта обеспечит подготовку к выполнению нормативов испытаний комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) по возрастным группам

Тетрадь для итоговой комплексной работы на основе единого текста является составной частью учебно-методического комплекта «Перспективная начальная школа». Основное ее назначение — выявление уровня (базового или повышенного) сформированности наиболее существенных и значимых для дальнейшего обучения универсальных учебных действий. Комплексная письменная работа позволяет выявлять и оценивать успешность усвоения важнейших предметных аспектов обучения русскому языку, математике, окружающему миру

В пособии рассматриваются особенности родительской поддержки детей, заполняющих дневники своих достижений на уроках, в условиях внеурочной деятельности и дома. Поддержка каждого ребенка имеет индивидуальные особенности и субъектный характер. Поэтому авторы предлагают рассматривать дневник как программу совместной дятельности обучающегося и взрослых (педагогов, родителей, других заинтересованных участников образовательных отношений)

Методическое пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику А.Л. Чекина (Математика, 2 класс, ч. 2). Пособие включает поурочную разработку елей, задач, содержания, методов и приемов обучения, цель которых - формирование универсальных учебных действий обучающихся. Пособие рассчитано на соавторство учителя в планировании содержания, методов и приемов обучения, цель которых - психолого-педагогическая поддержка обучающихся на основе наблюдения за учащимися на уроках и в условиях внеурочной деятельности

Методическое пособие предназначено учителям, работающим по учебнику А.Л. Чекина (Математика, 3 класс). Пособие включает поурочную разработку целей, задач, содержания, методов и приемов обучения, цель которых — формирование универсальных учебных действий обучающихся. Пособие рассчитано на соавторство учителя в планировании содержания, методов и приемов обучения, цель которых – психолого-педагогическая поддержка обучающихся на основе наблюдения за учащимися на уроках и в условиях внеурочной деятельности

Тетрадь для итоговой комплексной работы на основе единого текста является составной частью учебно-методического комплекта «Перспективная начальная школа». Основное ее назначение — выявление уровня (базового или повышенного) сформированности наиболее существенных и значимых для дальнейшего обучения универсальных учебных действий. Комплексная письменная работа позволяет выявлять и оценивать успешность усвоения важнейших предметных аспектов обучения русскому языку, математике, окружающему миру

Тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта по математике «Перспективная начальная школа», дополняя и пополняя его проверочными и контрольными работами. Пособие обеспечивает проверку знаний, умений и навыков, предусмотренных программой. Рекомендуется использовать на этапах урока с целью проверки осознания и усвоения нового материала, а также на уроках контроля

Тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта по математике «Перспективная начальная школа», дополняя и пополняя его проверочными и контрольными работами. Пособие обеспечивает проверку знаний, умений и навыков, предусмотренных программой. Рекомендуется использовать на этапах урока с целью проверки осознания и усвоения нового материала, а также на уроках контроля

Тетрадь является необходимой составной частью учебно-методического комплекта по математике. Основное назначение тетради — индивидуальная работа с детьми, испытывающими трудности при вычислениях, основой которых является знание таблиц умножения и деления • С помощью алгоритма предлагаемых действий дети учатся применять при вычислениях приемы устных и письменных вычислений (сложение и вычитание столбиком), использовать математические закономерности (переместительное свойство умножения, зависимость таблицы деления от таблицы умножения), формировать навык самоконтроля • Систематическое использование тетради — гарантия успеха каждого ребенка при обучении в последующих классах. Целесообразно также использовать тетрадь при работе с электронными учебниками или учебным электронным приложением

Тетрадь рассчитана на индивидуальную работу с детьми, которые испытывают трудности при вычислении числовых выражений, содержащих действия сложения и вычитания в пределах 100 без перехода через разряд • Алгоритм предлагаемых действий обучает детей при вычислениях использовать математические закономерности (переместительное свойство сложения, прибавления числа к сумме, вычитание числа из суммы и др.), применять приемы устных вычислений, способствует формированию навыка самоконтроля • Систематическое использование тетради — гарантия успеха каждого ребенка при обучении в первом классе