3000 примеров по математике. Счёт в пределах 20. Разные уровни сложности. 1 класс Узорова О.В АСТ

Если вы хотите, чтобы выш ребёнок к шести-семи годам знал числа от 1 до 10, умел записывать их, а также складывать и вычитать в пределах десятка, – эта книга то, что вам нужно. Вначале ребёнок учится пересчитывать, складывать, вычитать отдельные предметы и группы предметов, постепенно подходя к понятию абстрактного числа • Чтобы ученик не испытывал затруднений в первом классе, счёт в пределах 6 – 10 должен быть доведён у него почти до автоматизма • Пособие можно использовать в качестве дополнительного материала на занятиях в детском саду, на уроках математики, а также для работы дома

Пособие содержит примеры по математике по одной из базовых для первого класса тем – "Сложение и вычитание в пределах 20". Как и любая другая тема, она требует внимательного осмысления и прочного закрепления • Как показывает практика, ученик полностью усвоил тему, если решает пример и записывает ответ в течение 4-7 секунд. В этом случае можно говорить о том, что навык счёта доведён до автоматизма • Для отработки навыка счёта до автоматизма предложены примеры разного уровня сложности, распределенные по трём блокам. 1-й уровень сложности – это 7 столбиков обычных примеров. 2-й уровень сложности – от 3 до 6 столбиков цепочек примеров. 3-й уровень сложности – 7 столбиков примеров с ответами, в которых пропущен знак действия или компонент сложения или вычитания, которые нужно восстановить

В пособии собраны 3000 новых примеров по математике по одной из базовых тем – «Табличное умножение и деление». Как и любая другая тема, она требует внимательного осмысления и прочного закрепления. Особенностью этого издания является крупный шрифт • Как показывает практика, ученик полностью усвоил тему, если решает пример и записывает ответ в течение 4 – 7 секунд. В этом случае можно говорить, что навык счета доведен до автоматизма • На каждой странице приведены 6 – 7 столбиков, в среднем по 35 примеров. В конце столбика записывается время, потраченное учеником на решение. В левом нижнем углу обозначены контрольные цифры: идеальное время решения одного столбика, удовлетворительное и результат, который должен заставить ученика задуматься • Учителю сложно проверить такое количество примеров, поэтому лучше, если время, затраченное на решение каждого столбика, отметят взрослые дома

Одно из условий успешного обучения математике – автоматизированные навыки устного счёта. Неспособность к устному счёту ведёт к проблемам с общей успеваемостью • Как развить способности устного счёта? Больше считать устно • При устных вычислениях развиваются не только внимание и память, но и смекалка, самостоятельность, гибкость ума, а также автоматизируется быстрота реакции и повышается работоспособность мозга • В этой книге отрабатываются приёмы сложения и вычитания в пределах 20. Разнообразие формулировок и видов заданий позволит не только отработать до автоматизма счёт, но и научить ребёнка искать и находить рациональные пути решения примеров и задач • Ответы в конце книги и подробные методические рекомендации на второй и третьей сторонках обложки помогут эффективно организовать работу в классе и дома и будут полезны учителям и родителям

В альбоме собраны математические примеры и задания по базовым темам, изучаемым в 1-м классе: сложение и вычитание в пределах 20 • Вместе с ребенком можно подсчитать суммарное время, затраченное на решение столбика примеров из 5 цепочек, в каждой цепочке по 5 примеров • Решение одной цепочки примеров: 3 х 5 = 15 секунд • Решение столбика из 5 примеров: 15 х 5 = 75 секунд, 1 минута 15 секунд – «Отлично!» • Решение примеров на время – это лучший способ довести навык счета до автоматизма и достичь отличных результатов • Результат усвоения материала оценивается по времени, затраченному ребенком на решение оного арифметического действия • Счет в пределах 10: от 3 секунд – Отлично; 5 секунд – Хорошо; 7 – 9 секунд – Старайся • Счет в пределах 20: от 3 – 5 секунд – Отлично; 5 – 7 секунд – Хорошо; 7 – 9 секунд – Старайся

Пособие содержит 3000 математических примеров по теме «Табличное умножение и деление». Оригинальное построение материала позволяет обеспечить более глубокое его усвоение • Как показывает практика, ученик полностью освоил программу, если решает и записывает ответ по истечении 4 – 7 секунд. В этом случае можно говорить, что навык счёта доведён до автоматизма • На каждой странице приведены 5 – 7 столбиков в среднем по 52 примера. В конце столбика записывается время. В нижнем левом углу обозначены контрольные цифры: идеальное время решения одного столбика, удовлетворительное и результат, который должен заставить ученика задуматься. Чтобы достичь отличных результатов, каждый день следует решать по одной странице • Для учеников, раньше остальных выполнивших задание, а также для максимально эффективного усвоения темы в конце каждой страницы даны усложненные задания – «бонусы»

К 4-му классу ученики научились всем приёмам сложения и вычитания в пределах десятка, сотни, тысячи. С третьего класса многие программы потихоньку вводят счёт в столбик. Считать в столбик намного легче, чем считать в уме даже двузначные числа. Устный счёт великолепно тренирует и память, и внимание, и логику. Постарайтесь как можно позднее познакомить учеников со счётом в столбик, пусть больше примеров решают в уме – так лучше научатся думать, рассуждать, строить причинно-следственные связи. Ответы в конце книги и методические рекомендации на второй и третьей сторонках обложки помогут эффективно организовать работу в классе и дома

Одно из условий успешного обучения математике – автоматизированные навыки устного счёта. Неспособность к устному счёту ведёт к проблемам с общей успеваемостью • Как развить способности устного счёта? Больше считать устно • При устных вычислениях развиваются не только внимание и память, но и смекалка, самостоятельность, гибкость ума, а также автоматизируется быстрота реакции и повышается работоспособность мозга • В этой книге отрабатываются приёмы сложения и вычитания в пределах 100. Разнообразие формулировок и видов заданий позволит не только отработать до автоматизма счёт, но и научить ребёнка искать и находить рациональные пути решения примеров и задач • Ответы в конце книги и подробные методические рекомендации на второй и третьей сторонках обложки помогут эффективно организовать работу в классе и дома и будут полезны учителям и родителям

Одно из условий успешного обучения математике – автоматизированные навыки устного счёта. Неспособность к устному счёту ведёт к проблемам с общей успеваемостью • Как развить способности устного счёта? Больше считать устно • При устных вычислениях развиваются не только внимание и память, но и смекалка, самостоятельность, гибкость ума, а также автоматизируется быстрота реакции и повышается работоспособность мозга • В этой книге отрабатываются приёмы сложения и вычитания в пределах 100. Разнообразие формулировок и видов заданий позволит не только отработать до автоматизма счёт, но и научить ребёнка искать и находить рациональные пути решения примеров и задач • Ответы в конце книги и подробные методические рекомендации на второй и третьей сторонках обложки помогут эффективно организовать работу в классе и дома и будут полезны учителям и родителям

Одно из условий успешного обучения математике – автоматизированные навыки устного счёта. Неспособность к устному счёту ведёт к проблемам с общей успеваемостью • Как развить способности устного счёта? Больше считать устно • При устных вычислениях развиваются не только внимание и память, но и смекалка, самостоятельность, гибкость ума, а также автоматизируется быстрота реакции и повышается работоспособность мозга • В этой книге отрабатываются приёмы табличного и внетабличного умножения и деления, а также сложения и вычитания в пределах 1000. Разнообразие формулировок и видов заданий позволит не только отработать до автоматизма счёт, но и научить ребёнка искать и находить рациональные пути решения примеров и задач • Ответы в конце книги и подробные методические рекомендации на второй и третьей сторонках обложки помогут эффективно организовать работу в классе и дома и будут полезны учителям и родителям

Одно из условий успешного обучения математике – автоматизированные навыки устного счёта. Неспособность к устному счёту ведёт к проблемам с общей успеваемостью • Как развить способности устного счёта? Больше считать устно • При устных вычислениях развиваются не только внимание и память, но и смекалка, самостоятельность, гибкость ума, а также автоматизируется быстрота реакции и повышается работоспособность мозга • В этой книге отрабатываются приёмы сложения и вычитания в пределах 10. Разнообразие формулировок и видов заданий позволит не только отработать до автоматизма счёт, но и научить ребёнка искать и находить рациональные пути решения примеров и задач • Ответы в конце книги и подробные методические рекомендации на второй и третьей сторонках обложки помогут эффективно организовать работу в классе и дома и будут полезны учителям и родителям

Одно из условий успешного обучения математике – автоматизированные навыки устного счёта. Неспособность к устному счёту ведёт к проблемам с общей успеваемостью • Как развить способности устного счёта? Больше считать устно • При устных вычислениях развиваются не только внимание и память, но и смекалка, самостоятельность, гибкость ума, а также автоматизируется быстрота реакции и повышается работоспособность мозга • В этой книге отрабатываются приёмы табличного умножения и деления. Разнообразие формулировок и видов заданий позволит не только отработать до автоматизма счёт, но и научить ребёнка искать и находить рациональные пути решения примеров и задач • Ответы в конце книги и подробные методические рекомендации на второй и третьей сторонках обложки помогут эффективно организовать работу в классе и дома и будут полезны учителям и родителям